Atividades de História 9º ano - Profª Elisa Soares

 

ATIVIDADE DE HISTÓRIA -PROFESSORA ELISA SOARES

PRIMEIRA ATIVIDADE REFERENTE AS DATAS 21/07/20 A 24/07/20

TEMA – A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

 

ESTUDAR TODO RESUMO DO CONTEÚDO PARA RESOLVER A ATIVIDADE

COLE A FOLHA DE ATIVIDADE RESOLVIDA NO CADERNO

 

RESUMO

 

A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi o resultado dos atritos permanentes provocados pelo imperialismo das grandes potências europeias.

A Grande Guerra, como era denominada antes de acontecer a Segunda Guerra Mundial, foi um conflito em escala global. Começou na Europa e envolveu os território coloniais.

Dois blocos enfrentaram-se: a Tríplice Aliança, formada pela Alemanha, Áustria e Itália, e a Tríplice Entente formada pela França, Inglaterra e Rússia.

A contenda envolveu 17 países dos cinco continentes como: Alemanha, Brasil, Áustria-Hungria, Estados Unidos, França, Império Britânico, Império Turco-Otomano, Itália, Japão, Luxemburgo, Países Baixos, Portugal, Reino da Romênia, Reino da Sérvia, Rússia, Austrália e China.

A guerra deixou 10 milhões de soldados mortos e outros 21 milhões ficaram feridos. Também 13 milhões de civis perderam a vida.

 

Causas da Primeira Guerra Mundial

Vários fatores desencadearam a Primeira Guerra Mundial.

Desde o final do século XIX o mundo vivia em tensão. O extraordinário crescimento industrial possibilitou a Corrida Armamentista, ou seja: a produção de armas numa quantidade jamais imaginada.

O expansionismo do Império Alemão e sua transformação na maior potência industrial da Europa fizeram brotar uma enorme desconfiança entre a Alemanha e França, Inglaterra e Rússia.

Antecedentes

Acrescentamos as antigas rivalidades entre França e Alemanha, Rússia e Alemanha, e Reino Unido e Alemanha. Também os desentendimentos quanto às questões de limite nas colônias gerados pela Conferência de Berlim (1880).

O antigermanismo francês se desenvolveu como consequência da Guerra Franco-Prussiana. A derrotada França foi obrigada a entregar aos alemães as regiões de Alsácia e Lorena, esta rica em minério de ferro.

A rivalidade russo-germânica foi causada pela pretensão alemã de construir uma estrada de ferro ligando Berlim a Bagdá. Além de passar por regiões ricas em petróleo onde os russos pretendiam aumentar sua influência

O antigermanismo inglês se explica pela concorrência industrial alemã. Às vésperas da guerra os produtos alemães concorriam em mercados que eram dominados pela Inglaterra.

Todas essas questões tornaram o conflito inevitável à medida que acirravam os choques de interesse econômico e político entre as potências industrializadas.

 

Estopim

A rede de alianças era uma bomba armada pronta para explodir.

Em 1908, a Áustria anunciou a anexação da Bósnia-Herzegovina, contrariando os interesses sérvios e russos.

A fim de mostrar uma boa relação entre os novos súditos, o herdeiro do trono Austríaco, Francisco Ferdinando, fez uma visita à região junto com sua esposa.

No dia 28 de junho de 1914, um estudante bósnio assassinou o herdeiro do trono austríaco Francisco Ferdinando e sua esposa, em Sarajevo, capital da Bósnia.

Esse duplo assassinato foi o pretexto para a explosão da Primeira Guerra Mundial que durou até 11 de novembro de 1918.

 

Fases da Primeira Guerra Mundial

No começo do conflito, as forças se equilibravam, em número de soldados, diferentes eram os equipamentos e os recursos.

A Tríplice Entente não tinha canhão de longo alcance, mas dominava os mares, graças ao poderio inglês.

Os tanques de guerra, os encouraçados, os submarinos, os obuses de grosso calibre e a aviação, entre outras inovações tecnológicas da época, constituíram artefatos bélicos de grande poder de destruição.

Com artilharia pesada e 78 divisões, os alemães passaram pela Bélgica, violando a neutralidade deste país. Venceram os franceses na fronteira e rumaram para Paris.

O governo francês transferiu-se para Bordeaux e na Batalha de Marne, conteve os alemães, que recuaram.

Depois, franceses e alemães firmaram posições cavando trincheira ao longo de toda a frente ocidental. Protegidos por arame farpado, os exércitos se enterravam em trincheira, onde a lama, o frio, os ratos e o tifo mataram tanto quanto as metralhadoras e canhões. Este momento é chamado de Guerra de Trincheiras.

Em 1917, os Estados Unidos, que se mantivera fora da guerra, apesar de emprestar capitais e vender armas aos países da Entente, principalmente à Inglaterra, entra no conflito.

Declarou guerra à Alemanha, por temer seu poderio imperialista e industrial.

Nesse mesmo ano a Rússia, saiu do conflito, por conta da Revolução de 1917, que derrubou o czar e implantou o regime socialista.

 

Consequências

Embora a Alemanha continuasse sofrendo sucessivas derrotas, seus aliados tivessem se rendido, o governo alemão continuava na guerra. Esfomeado e cansado, o povo alemão se revoltou e os soldados e operários forçaram o kaiser (imperador) a abdicar.

Formou-se um governo provisório e foi proclamada a República de Weimar. No dia 11 de novembro de 1918, o novo governo assinou a rendição alemã. A Primeira Guerra chegava ao fim, mas a paz geral só foi firmada em 1919, com a assinatura do Tratado de Versalhes.

As reações aos efeitos do tratado estão entre as principais consequências da Primeira Guerra Mundial.

Sendo assim, em 1939, pouco mais de 20 anos depois, provocaram a Segunda Guerra Mundial.

A Grande Guerra deixou profundas consequências para todo o mundo. Podemos destacar:

• redesenhou o mapa político da Europa e do Oriente Médio;
• marcou a queda do capitalismo liberal;
• motivou a criação da Liga das Nações;
• permitiu a ascensão econômica e política dos Estados Unidos.

Brasil na Primeira Guerra Mundial

Em abril de 1917, os alemães afundaram no canal da Mancha o navio mercante brasileiro Paraná. Em represália, o Brasil rompe relações com os agressores

 

ATIVIDADE

 

01-O início da Primeira Guerra (1914/1918) completou seu centenário em 2014. Conflito de grandes proporções, ela foi o resultado de disputas econômicas, imperialistas e nacionalistas numa Europa industrializada.

Sobre a Primeira Guerra e seu contexto, todas as alternativas estão corretas, EXCETO  a:
a) A questão balcânica evidencia as disputas entre Alemanha e Hungria pelo controle do mar Adriático e coloca em choque os movimentos nacionalistas: pan-eslavismo, liderado pela Sérvia e o pan-germanismo, liderado pelos alemães.
b) Apesar de ter começado a guerra como aliada da Tríplice Aliança, a Itália passou para o lado da Tríplice Entente por ter recebido uma proposta de compensações territoriais.
c) A Rússia não permaneceu na guerra até o seu término. Por conta da Revolução socialista foi assinado um tratado com os alemães e os russos se retiraram da guerra.
d) Quando a guerra iniciou, multidões saíram às ruas nos países envolvidos para comemorar o conflito: a lealdade e o patriotismo eram palavras de ordem.

 

01-  Em que consistia a política imperialista europeia no final do século XIX e início do século XX?

 

03-Qual foi a justificativa construída pelas potências europeias para invadir nações africanas e asiáticas?

 

04-Leia os textos a seguir

Texto 1: “ O que é Paz Armada” Paz Armada foi a expressão usada para descrever um período da história política da Europa, que antecedeu à Primeira Guerra Mundial [...]. A indústria bélica aumentou os seus recursos, produzindo novas tecnologias para a guerra e quase todas as nações europeias adotaram o serviço militar obrigatório [...]. Com todo esse clima de tensões e agressividade, uma possível guerra entre as grandes potências poderia explodir a qualquer momento, e quanto mais tensão havia, mais as nações incentivavam a produção de armas e fortaleciam seus exércitos. Uma importante característica desse período foi a elaboração de diversos tratados de aliança entre países, onde cada um procurava adquirir cada vez mais força para enfrentar o seu rival. Um dos tratados mais importante da época foi o Tratado de Versalhes, que regulava a paz com a Alemanha, e possuía diversas cláusulas de segurança, cláusulas territoriais, financeiras e econômicas.

 

Texto 2:

“ Minha Alma -a paz que eu não quero (O Rappa)A minha alma tá armada e apontada Para cara do sossego! Pois paz sem voz, paz sem voz Não é paz, é medo!”

 

a)-Caracterize o que foi a Paz Armada e por que ela ocorreu.

b)-Relacione o texto 2 (trecho da Música do grupo O Rappa) com o texto 1 (Período da Paz Armada).

 

05- Com base nas informações do texto  a seguir, responda:

Como as trincheiras mudaram a 1ª Guerra Mundial Nas valas, os soldados escapavam das balas inimigas. Mas encaravam muita lama, infestações de piolhos e ratos que se alimentavam de cadáveres .Não foi um militar, mas um civil, quem primeiro adivinhou como seria a 1ª Guerra Mundial. Em 1897, o banqueiro polonês Ivan Bloch escreveu um livro chamado O Futuro da Guerra, no qual previu o impasse e a assustadora carnificina que caracterizariam o conflito. Ele percebeu que a formação de exércitos gigantescos e a letalidade dos novos armamentos criaria uma situação inusitada: em caso de confronto, a vantagem seria da defesa, e não do ataque. Para Bloch, a pá se transformaria numa ferramenta tão importante nas frentes de batalha quanto o fuzil, porque os soldados teriam de cavar trincheiras para fugir do fogo inimigo. [...] Em agosto daquele ano, os alemães colocaram em prática o Plano Schlieffen, elaborado quase uma década antes, em 1905. Ele previa que, em caso de uma guerra envolvendo toda a Europa, o primeiro país a ser derrotado –da maneira mais rápida possível –deveria ser a França. Assim, Rússia e Grã-Bretanha, suas principais aliadas, não conseguiriam permanecer na luta sozinhas. Foi desse jeito que a 1ª Guerra Mundial começou, e de uma forma muito parecida com a de conflitos anteriores: grandes contingentes levados de trem até os fronts, tropas se movimentando rapidamente e bombardeios maciços de artilharia.

 

a) Identifique as duas fases que marcam os conflitos da Primeira Guerra Mundial.

b) Descreva as dificuldades experimentadas pelos soldados que lutaram nas trincheiras da Primeira Guerra.

 

 

 

06-Três décadas — de 1884 a 1914 — separam o século XIX — que terminou com a corrida dos países europeus para a África e com o surgimento dos movimentos de unificação nacional na Europa — do século XX, que começou com a Primeira Guerra Mundial. É o período do Imperialismo, da quietude estagnante na Europa e dos acontecimentos empolgantes na Ásia e na África.

_{ARENDT, H. As origens do totalitarismo. São Paulo: Cia. das Letras, 2012.}

 

O processo histórico citado contribuiu para a eclosão da Primeira Grande Guerra na medida em que

a) difundiu as teorias socialistas.              b) acirrou as disputas territoriais.
c) superou as crises econômicas.                                 d) multiplicou os conflitos religiosos.
e) conteve os sentimentos xenófobos.

 

07-Em relação às causas da Primeira Guerra Mundial é correto afirmar que:

a) A incapacidade dos Estados liberais em solucionar a crise econômica do século XIX colocou em xeque toda a estrutura do sistema capitalista. A instabilidade política e social das nações europeias impulsionou as disputas colonialistas e o conflito entre as potências.
b) A desigualdade de desenvolvimento das nações capitalistas europeias acentuou a rivalidade imperialista. A disputa colonial marcada por um nacionalismo agressivo e pela corrida armamentista expandiu os pontos de atrito entre as potências.
c) O sucesso da política de apaziguamento e do sistema de aliança equilibrou o sistema de forças entre as nações europeias, acirrando as lutas de conquista das colônias da África e da Ásia.
d) O expansionismo na Áustria, a invasão da Polônia pelas tropas alemãs assustaram a Inglaterra e a França, que reagiram contra a agressão declarando guerra ao inimigo.
e) O desequilíbrio entre a produção e consumo incentivou a conquista de novos mercados produtores de matérias-primas e consumidores de bens de produção reativando as rivalidades entre os países europeus e os da América do Norte

 

SEGUNDA ATIVIDADE REFERENTE AS DATAS 21/07/20 A 24/07/20

TEMA – CONTEXTO HISTÓRICO DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

 

ESTUDE TODOS OS RESUNOS DO TEMA PARA RESOLVER A ATIVIDADE

COLE A ATIVIDADE RESOLVIDA NO CADERNO

 

RESUMO

 

Causas do conflito

A disputa colonial: buscando novos mercados para a venda de seus produtos, os países industrializados entravam em choque pela conquista de colônias na África e na Ásia.

A concorrência econômica: cada um dos grandes países industrializados dificultara a expansão econômica do país concorrente. Essa briga econômica foi especialmente intensa entre Inglaterra e Alemanha.

A disputa nacionalista: em diversas regiões da Europa surgiram movimentos nacionalistas que pretendiam agrupar sob um mesmo Estado os povos de raízes culturais semelhantes. O nacionalismo exaltado provocava um desejo de expansão territorial.

 

Movimentos nacionalistas: os interesses da Alemanha, Rússia e França.

Entre os principais movimentos nacionalistas que se desenvolveram na Europa no início do século XX, podemos destacar os seguintes:

• Pan-eslavismo: buscava a união de todos os povos eslavos da Europa oriental. Era liderado pela Rússia.
• Pangermanismo: buscava a expansão da Alemanha através dos territórios ocupados por povos germânicos da Europa central. Era liderado pela Alemanha.
• Revanchismo francês: visava desforrar a derrota francesa para a Alemanha em 1870 (Guerra Franco-prussiana) e recuperar os territórios da Alsácia-Lorena, cedidos aos alemães.

A situação conflituosa deu origem à chamada paz armada. Como o risco de guerra era bastante grande, as principais potências trataram de estimular a produção de armas e de fortalecer seus exércitos.

 

A política das alianças:

O clima de tensão internacional levou as grandes potências a firmar tratados de alianças com certos países. O objetivo desses tratados era somar forças para enfrentar a potência rival.

• A Tríplice Aliança: formada por Alemanha, Império Austro-húngaro e Itália.
• A Tríplice Entente: formada por Inglaterra, França e Rússia.
•  

A explosão da Guerra Mundial

O assassinato de Francisco Ferdinando (Sarajevo, Bósnia, 28/06/1914) foi o estopim que detonou a Primeira Guerra Mundial, quando as tensões entre os dois blocos de países haviam crescido a um nível insuportável.

Principais fases: primeira fase (1914/1915) movimentação de tropas e equilíbrio entre as forças rivais; segunda fase (1915/1917) guerra de trincheiras; terceira fase (1917-1918) entrada dos Estados Unidos, ao lado da França e da Inglaterra, e derrota da Alemanha.

Entrada da Itália – A Itália, membro da Tríplice Aliança, manteve-se neutra até que, em 1915, sob promessa de receber territórios austríacos, entrou na guerra ao lado de franceses e ingleses.

Saída da Rússia – Com o triunfo da Revolução Russa de 1917, na qual os bolcheviques estabeleceram-se no poder, foi assinado um acordo com a Alemanha para oficializar sua retirada do grande conflito. Este acordo chamou-se Tratado de Brest-Litovsk, que impôs duras condições para a Rússia.

Entrada dos Estados Unidos – Os norte-americanos tinham muitos investimentos nesta guerra com seus amigos aliados (Inglaterra e França). Era preciso garantir o recebimento de tais investimentos. Utilizou-se como pretexto o afundamento do navio “Lusitânia”, que conduzia passageiros norte-americanos.

Participação do Brasil – Os alemães, diante da superioridade naval da Inglaterra, resolveram empreender uma guerra submarina sem restrições. Na noite de 3 de abril de 1917, o navio brasileiro “Paraná” foi atacado pelos submarinos alemães perto de Barfleur, na França. O Brasil, presidido por Wenceslau Brás, rompeu as relações com Berlim e revogou sua neutralidade na guerra. Novos navios brasileiros foram afundados. No dia 25 de outubro, quando recebeu a noticia do afundamento do navio “Macau”, o Brasil declarou guerra à Alemanha. Enviou auxilio à esquadra inglesa no policiamento do Atlântico e uma missão médica.

 

Consequências da guerra:

a) O aparecimento de novas nações;

b) Desmembramento do império Austro- Húngaro;

c) A hegemonia do militarismo francês, em decorrência do desarmamento alemão;

d) A Inglaterra dividiu sua hegemonia marítima com os Estados Unidos;

e) O enriquecimento dos Estados Unidos;

f) A depreciação do marco alemão, que baixou à milionésima parte do valor, e a baixa do franco e do dólar; g) O surgimento do fascismo na Itália e do Nazismo na Alemanha.

 

Os "14 Pontos do Presidente Wilson"

Em mensagem enviada ao Congresso americano em 8 de janeiro de 1918, o Presidente Wilson sumariou sua plataforma para a Paz que concebia:

1) "acordos públicos, negociados publicamente", ou seja a abolição da diplomacia secreta;

2) liberdade dos mares;

3) eliminação das barreiras econômicas entre as nações;

4) limitação dos armamentos nacionais "ao nível mínimo compatível com a segurança";

5) ajuste imparcial das pretensões coloniais, tendo em vista os interesses dos povos atingidos por elas;

6) evacuação da Rússia;

7) restauração da independência da Bélgica;

8) restituição da Alsácia e da Lorena à França;

9) reajustamento das fronteiras italianas, "seguindo linhas divisórias de nacionalidade claramente reconhecíveis";

10) desenvolvimento autônomo dos povos da Áutria-Hungria;

11) restauração da Romênia, da Sérvia e do Montenegro, com acesso ao mar para Sérvia;

12) desenvolvimento autônomo dos povos da Turquia, sendo os estreitos que ligam o Mar Negro ao Mediterrâneo "abertos permanentemente";

13) uma Polônia independente, "habitada por populações indiscutivelmente polonesas" e com acesso para o mar; e

14) uma Liga das Nações, órgão internacional que evitaria novos conflitos atuando como árbitro nas contendas entre os países.

Os "14 pontos" não previam nenhuma séria sanção para com os derrotados, abraçando a ideia de uma Paz "sem vencedores nem vencidos". No terreno prático, poucas propostas de Wilson foram aplicadas, pois o desejo de uma "vendetta" por parte da Inglaterra e principalmente da França prevaleceram sobre as intenções americanas.

 

O Tratado de Versalhes: conjunto de decisões tomadas no palácio de Versalhes no período de 1919 a 1920. As nações vencedoras da guerra, lideradas por Estados Unidos, França e Inglaterra, impuseram duras condições à Alemanha derrotada. O desejo dos alemães de superar as condições humilhantes desse tratado desempenhou papel importante entre as causas da Segunda Guerra Mundial:

• Restituir a região da Alsácia-Lorena à França.
• Ceder outras regiões à Bélgica, à Dinamarca e à Polônia ( corredor polonês).
• Ceder todas as colônias.
• Entregar quase todos seu navios mercantes à França, à Inglaterra e à Bélgica.
• Pagar uma enorme indenização em dinheiro aos países vencedores.
• Reduzir o poderio militar de seus exércitos limitados a 100 mil voluntários, sendo proibida de possuir aviação militar, submarinos, artilharia pesada e tanques, e o recrutamento militar foi proibido.
• Considerada a grande culpada pela guerra.

A formação da Liga das Nações: em 28 de abril de 1919, a Conferência de Pás de Versalhes aprovou a criação da Liga das Nações, com a missão de agir como mediadora nos casos de conflito internacional, preservando a paz mundial. Entretanto, sem a participação de países importantes como os Estados Unidos, União Soviética e Alemanha, a liga revelou-se um organismo impotente.

A ascensão econômica dos Estados Unidos no pós-guerra: os Estados unidos alcançaram significativo desenvolvimento econômico através da exportação de produtos industrializados. A Europa tornou-se dependente dos produtos americanos.

 

ATIVIDADE

 

01- Explique como a questão da Bósnia-Herzegovina influiu na deflagração da Primeira Grande Guerra Mundial

 

02-Explique a Paz Armada, que antecedeu a Primeira Guerra Mundial

 

03-. Quais foram as alianças políticas e militares na Europa que antecederam a Primeira Guerra Mundial?

 

04-Esclareça por que a guerra de 1914 a 1918 é chamada de "Mundial" e relacione os nomes de três potências imperialistas da época que integraram a Tríplice Entente

 

05-A Primeira Guerra Mundial, (1914-1918), foi o primeiro conjunto de acontecimentos que abalou seriamente o domínio colonial e a existência de impérios europeus no século XX. Tendo por base o texto, explique:

a)A associação entre o colonialismo europeu e a Primeira Guerra.

b)A relação entre a Primeira Guerra e a destruição do Império Russo

 

06-O período de duração da Primeira Guerra Mundial, entre 1914 e 1918, foi marcado por várias mudanças sociopolíticas que redefiniram o mundo de então. Sobre esse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

a) A Rússia, potência diretamente envolvida no conflito, entrou num processo revolucionário interno, que a levou à adoção do socialismo.

 b) O Império Austro-Húngaro perdeu domínios com o fim do conflito, embora tenha mantido dois terços do seu território.

c) A França acabou por perder territórios para a Alemanha após a assinatura do Tratado de Versalhes.

d) O Império Otomano conseguiu manter sua hegemonia na região dos Bálcãs, mesmo com o fim da guerra.

 e) A Inglaterra, após a eclosão da Revolução de 1917, impôs perdas territoriais à Rússia.

07-A Primeira Grande Guerra teve início em 1914, estendeu-se até 1918 e envolveu países de todos os continentes. Sobre esse conflito, é correto afirmar que :

a) os anos que o antecederam foram marcados por intensa solidariedade e cordialidade entre os países.

 b) em seus momentos finais, a Alemanha recusou-se a assinar o Tratado de Versalhes, levando os aliados a proporem uma outra paz chamada “Os Quatorze Pontos de Wilson”

c) os Estados Unidos não tiveram envolvimento, mantendo sua política isolacionista.

 d) em 1917, com a ascensão de um governo socialista na Rússia, o país entra na guerra ao lado da Alemanha.

e) a segunda fase da guerra (1915-1917) foi marcada pela chamada “guerra de trincheiras”, em que cada lado procurava garantir suas posições

 

TERCEIRA ATIVIDADE REFERENTE AS DATAS 21/07/20 24/07/20

 

 CONTEXTO HISTÓRICO DA PRIMEIRA GUERRA

 LEIA TODOS OS RESUMO SOBRE O TEMA PARA RESOLVER A ATIVIDADE

 COLE A ATIVIDADE RESOLVIDA NO CADERNO

 

 QUESTÃO 01-

 

a) Comparando os mapas, aponte uma transformação ocorrida com o território da Alemanha.

 b) Ao final da I Guerra Mundial (1914-1918), as nações vencedoras do conflito decidem-se pelo Tratado de  Versalhes. Identifique duas imposições, além das territoriais, feitas à Alemanha pelo tratado

 

  

  QUESTÃO 02

 Tirinha publicada no Dia dos Veteranos norte-americano No quadrinho, uma aranha diz para o Garfield: “Se     você me esmagar, eu ficarei famoso”. A aranha continua: “Eles irão criar um dia anual de celebração em minha  honra”. No terceiro quadrinho, uma “aranha professora” pergunta, diante da sala de aula: “Alguém aqui sabe por que nós celebramos o ‘dia nacional da estupidez’”? A celebração do Dia dos Veteranos ocorre em 11 de novembro e marca o aniversário do armistício que pôs fim à Primeira Guerra Mundial (1914-1918). Trata-se de feriado nacional nos EUA. Disponível em: . Acesso em 13/11/2010.

Assinale a alternativa incorreta.

a) A tirinha mostra a existência do consenso nacional em torno da defesa das minorias sociais.

b) O autor deixa a entender que considera estúpida a celebração do Dia dos Veteranos.

 c) A tirinha satiriza a onda do politicamente correto na sociedade norte-americana.

d) O autor concede à escola o lugar de transmissão dos valores nacionais norte-americanos.

 

QUESTÃO 03

  -
 O mapa retrata a África partilhada por países europeus em um processo conhecido como imperialismo.

 a) Analise as repercussões desse processo de desenvolvimento do capitalismo desde o final do século XIX.

 

 b) Relacione os impactos desse processo sobre as origens da Primeira Grande Guerra Mundial.

04-A Primeira Guerra Mundial, (1914-1918), foi o primeiro conjunto de acontecimentos que abalou seriamente o domínio colonial e a existência de impérios europeus no século XX.

 

Tendo por base o texto, explique:

a) A associação entre o colonialismo europeu e a Primeira Guerra.

b) A relação entre a Primeira Guerra e a destruição do Império Russo.

 

05- Ao eclodir a Primeira Guerra Mundial, em 1914, a Alemanha dispunha de um plano militar - o Plano Schlieffen - que tinha como principal objetivo:
a) o ataque naval à Inglaterra.                             b) neutralizar os Estados Unidos.
c) a aliança com a Itália e o Japão.                      d) agir ofensivamente contra a França e a Rússia.
e) a anexação da Áustria

 

PRIMEIRA ATIVIDADE REFERENTE AS DATAS 27/07/20 A31/07/20

 

TEMA : CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

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COLE A ATIVIDADE RESOLVIDA NO CADERNO

 

 Principais causas da guerra

O nacionalismo constituiu-se como uma espécie de ideologia aglutinadora de forças sociais no século XIX, base das unificações tardias da Itália e da Alemanha.

Ao lado do liberalismo, o discurso nacionalista fomentou políticas de desenvolvimento industrial de países europeus, sendo parte dos esforços de grupos sociais, principalmente burgueses, no sentido de ampliar os ganhos por meio de inovações tecnológicas.

O imperialismo correspondeu a políticas das potências industriais com o intuito de absorver espaços estratégicos do globo para sua expansão econômica. Ao mesmo tempo em que garantia melhores condições econômicas para grandes grupos industriais nacionais, favorecia o fortalecimento dos Estados Nacionais europeus.

Contudo, o imperialismo constituía disputas entre tais Estados, ampliando as tensões intraeuropeias por meio da conquista de espaços extraeuropeus.

Dessa forma, o nacionalismo e o imperialismo se articulavam no acirramento das tensões, promovendo uma escalada militarista no continente europeu.

Consequências da Primeira Guerra Mundial

Quando a guerra terminou, a economia teve que se adaptar à situação de paz. O desemprego e os preços aumentaram, empobrecendo os assalariados e aqueles que viviam de rendas.

Tal situação criou, em todo o continente, um clima revolucionário que originou numerosos conflitos, agitações sociais e greves operárias.

Para acabar com a agitação social, em alguns países da Europa foram eleitos governos social-democratas ou trabalhistas que tentaram realizar políticas reformistas.

 

Perdas humanas e materiais

As perdas humanas no conflito foram enormes: das 65 milhões de pessoas mobilizadas, cerca de 9 milhões morreram e mais de 30 milhões ficaram feridas por causa da guerra.

O país que perdeu mais gente em relação à sua população total foi a França (3,28% da população em 1913), seguida da Alemanha, da Áustria-Hungria e da Rússia.

Já as perdas materiais foram bem menos significativas, principalmente em função da grande estabilidade das frentes. Os países que mais sofreram com a destruição de campos agrícolas, minas e povoações foram a França, a Bélgica e a Itália. A economia dos países europeus ficou destroçada pelos gastos de guerra e, para saldá-los, pediram-se grandes empréstimos aos Estados Unidos, que se transformaram na primeira potência econômica do mundo.

 

Mudanças territoriais

Os tratados de Versalhes (1919), Saint-Germain (1919), Trianon (1920) e Sèvres (1920) desenharam um novo mapa da Europa,

Dos cinco grandes impérios europeus existentes antes do conflito, apenas o britânico sobreviveu. Os impérios alemão, austro-húngaro, russo e turco-otomano se desintegraram, e seus territórios foram divididos em novos Estados nacionais ou anexados por outros países.

• A Alemanha teve de devolver à França a Alsácia e a Lorena, à Dinamarca o ducado de Schleswig e ao novo Estado polonês a Posnânia e o corredor de Danzig (atual Gdansk). Além das sanções do Tratado de Versalhes, a Alemanha perdeu todas as suas colônias na África, que foram repartidas entre outras potências sob a forma de mandatos supervisionados pela Liga das Nações.
• O Império Austro-Húngaro foi fracionado em quatro países: Áustria, Hungria, Iugoslávia e Tchecoslováquia.
• O Império Russo ficou sem a Finlândia, a Estônia, a Letônia e a Lituânia, que se tomaram independentes.
• A Polônia ressurgiu com territórios da Rússia e Alemanha.
• A Itália anexou os territórios de Trento e Ístria.
• O Império Turco-Otomano perdeu parte de seu território europeu, que passou para a Grécia e a Romênia, e viu-se obrigado a ceder aos aliados suas províncias no Oriente Médio. O antigo império deixou de existir

 

ATIVIDADE

01- Dentre os desdobramentos políticos-econômicos imediatos na ordem internacional produzidos pela Primeira Guerra Mundial (1914-1918), é correto apontar:

a) o fim dos privilégios aduaneiros da França no comércio com a Alemanha.

b) o surgimento da Organização das Nações Unidas, por meio do Tratado de Sevres.

c) a criação da Iugoslávia, como decorrência das questões políticas dos Balcãs.

d) a anexação da Palestina, da Síria, e do Iraque ao Império Otomano.

e) a incorporação da Hungria e da Tchecoslováquia aos domínios austríacos.

 

02-Leia o trecho abaixo:

A guerra interrompeu uma revolução de valores, de aspirações e de comportamentos iniciados no final do século XIX. Numa síntese rápida, ela suspendeu a expansão do movimento trabalhista europeu, as aspirações dos jovens, das mulheres e das vanguardas intelectuais e artísticas.

BRAICK. P.R.; MOTA, M. B. História das cavernas ao terceiro milênio. São Paulo: Moderna, 2007. p. 540.

 

Uma das consequências da I Guerra Mundial foi o surgimento de movimentos de caráter nacionalista e conservador, que se opunham no domínio político ao liberalismo desenvolvido no século XIX.

Indique a alternativa abaixo que expõe corretamente dois dos países que desenvolveram essas características:

 a)- Suécia e Dinamarca.              b)_Alemanha e Itália.                      c)- Noruega e Rússia.

 d)_Alemanha e Dinamarca.        e)-Itália e Suécia

 

03-À noite, arrastando-se pela cratera de projétil e enchendo-a, a lama observa, como um enorme polvo. Chega à vítima. Deita-lhe a sua baba venenosa, cega-a, aperta o círculo à volta dela, enterra-a. Mais um disparo, mais um que se foi… os homens morrem da lama, como morrem de balas, mas é mais horrível. A lama é onde os homens se afundam e – o que é pior – onde afundam suas almas. A lama esconde os galões das divisas, há apenas pobres bestas que sofrem. Vejam, ali, manchas vermelhas num mar de lama – sangue de um homem ferido. O inferno não é o fogo, isso não seria o máximo do sofrimento. O inferno é a lama!

 

O texto, escrito por soldados franceses, testemunho do que ocorria em 1917, é uma perfeita descrição da:
a) Guerra de movimento;                    b) Blitzkrieg;                c) Guerra de trincheiras;
d) Guerra de mentira;                         e) Guerra suja.

 

04-Sobre a Primeira Guerra Mundial, assinale a alternativa correta:

 a-)O conflito pode ser considerado uma guerra civil europeia, uma vez que o conflito ocorreu apenas em território europeu.

b)-Foi a primeira guerra a utilizar modernas armas de destruição em massa, resultando no abandono de formas tradicionais de luta

.c)-Ideologicamente, foi um conflito marcado pela cisão entre países alinhados a um projeto conservador e aqueles que apoiavam o socialismo.

d)-A Primeira Guerra pode ser definida como um conflito imperialista, pois a maior parte das ações bélicas ocorreu em território colonial.

e)-A Primeira Guerra Mundial redefiniu as fronteiras europeias, abalou tradicionais estruturas políticas e permitiu a concretização de novos projetos ideológicos.

 

05-Os países envolvidos na I Guerra Mundial dividiram-se em duas coligações de nações que se enfrentaram durante os anos da guerra, formadas inicialmente por seis países. Qual das alternativas indica corretamente as coligações de nações e os países participantes?

a) Eixo, formado por Alemanha, Itália e Japão; e os Aliados, composto por França, Inglaterra e Estados Unidos.

b) Tríplice Aliança, composta pela Alemanha, Áustria-Hungria e Itália; e a Tríplice Entente, formada pela França, Inglaterra e Rússia.

c) Eixo, formado por Alemanha, Itália e Japão; e Tríplice Entente, formada pela França, Inglaterra e Rússia.

d) Tríplice Aliança, composta pela Alemanha, Áustria-Hungria e Itália; e os Aliados, composto por França, Inglaterra e Estados Unidos.

 

06-Qual é o objetivo das Alianças Militares formadas no contexto da “Paz Armada”?
(a) garantir mercados consumidores e fornecedores de matéria prima.
(b) era garantir maior poder bélico e político, para contra atacar países rivais e também para defender países aliados.
(c) exercitar o poder político e econômico na África e Ásia.
(d) apaziguar os atritos entre os países europeus através de uma arbitragem imparcial e justa.

 

Observe a imagem, leia o texto: Questão - 07

 

"O odor fétido nos penetra garganta adentro ao chegarmos a nossa nova trincheira, a direita dos Éparges. Chove torrencialmente e nos protegemos com o que tem de lonas e tendas de campanha afiançadas nos muros da trincheira. Ao amanhecer do dia seguinte constatamos estarrecidos que nossas trincheiras estavam feitas sobre um montão de cadáveres e que as lonas que nossos predecessores haviam colocado estavam para ocultar da vista os corpos e restos humanos que ali haviam."

memórias do veterano Raymond Naegelen, que lutou na região de Champagne

O trecho e a imagem acima retratam uma fase da primeira guerra mundial, que foi

(a) a guerra de trincheiras.              (b) a guerra de movimento.            (c) a guerra química.   (d) a guerra fria.

 

08- Assinale o fato que serviu de estopim para deflagrar a Primeira Guerra Mundial.
(a) A assinatura do Tratado de Versalhes que tinha por base culpar os alemães pela corrida armamentista.
(b) O revanchismo francês que não conseguiu superar a perda de territórios da Alsácia e Lorena para a Alemanha.
(c) A deposição do czar da Rússia em virtude da Revolução Russa provocou revolta e reação dos demais paises europeus.
(d) Em 28/6/1914, o arquiduque Francisco Ferdinando foi assassinado por um grupo de terroristas intitulado “Mão Negra”.

 

09-ATríplice Aliança era um acordo em que cada um dos países garantia apoio aos demais no caso de algum ataque de duas ou mais potências sobre uma das partes. A Tríplice Aliança foi o acordo militar entre

(a) Portugal, França e Inglaterra.

(b) os EUA, Alemanha e Itália.

(c) a Alemanha, a Áustria-Hungria e a Itália,

(d) a Itália, a França e a Alemanha

 

 

 

SEGUNDA ATIVIDADE REFERENTE AS DATAS 27/07/20 A 31/07/20

 

TEMA: REVOLUÇÃO RUSSA

ESTUDO TODO RESUMO SOBRE O TEMA PARA RESOLVER A ATIVIDADE

COLE A ATIVIDADE RESOLVIDA NO CADERNO

 

RESUMO

 

A Revolução Russa de 1917 foram dois levantes populares: o primeiro ocorrido em fevereiro, contra o governo do czar Nicolau II, e o segundo, em outubro.

Na Revolução de Fevereiro, os revolucionários aboliram a monarquia e, na Revolução de Outubro, começaram a implantar um regime de governo baseado em ideias socialistas.

 

Causas da Revolução Russa: contexto histórico

Na Rússia, durante o século XIX, a falta de liberdade era quase absoluta.

No campo, reinava uma forte tensão social, devido à grande concentração de terras na mão da nobreza. A Rússia foi o último país a abolir a servidão, em 1861 e em muitos lugares, continuava-se com o sistema de produção feudal.

A reforma agrária promovida pelo czar Alexandre II (1855-1881), pouco adiantou para aliviar as tensões no campo. O regime czarista reprimia a oposição e a Ochrana, polícia política, controlava o ensino, a imprensa e os tribunais.

Milhares de pessoas eram enviadas ao exílio na Sibéria condenadas por crimes políticos. Capitalistas e latifundiários mantinham o domínio sobre os trabalhadores urbanos e rurais.

No governo do czar Nicolau II (1894-1917), a Rússia acelerou seu processo de industrialização aliada ao capital estrangeiro. Os operários concentraram-se em grandes centros como Moscou e São Petersburgo.

Apesar disso, as condições de vida pioraram, com a fome, o desemprego e a diminuição dos salários. A burguesia também não era beneficiada, pois o capital estava concentrado nas mãos dos banqueiros e dos grandes empresários.

A oposição ao governo crescia. Um dos maiores partidos de oposição era o Partido Social Democrata, mas seus líderes, Plekhanov e Lenin, tinham que viver fora da Rússia para fugir das perseguições políticas.

O Partido Operário Social-Democrata Russo era crítico com a política do país. Porém, as divergiam de como solucionar os problemas da Rússia. Isto acabou por dividi-lo em duas correntes:

• Bolcheviques (maioria, em russo), liderados por Lenin, defendiam a ideia revolucionária da luta armada para chegar ao poder.
• Mencheviques (minoria, em russo), liderados por Plekhanov, defendiam a ideia evolucionista de se conquistar o poder através de vias normais e pacíficas como, por exemplo, as eleições.

 

Revolução de 1917: Antecedentes

 

Em janeiro de 1905, um grupo de operários participava de uma manifestação pacífica em frente ao Palácio de Inverno de São Petersburgo, uma das sedes do governo. O objetivo era entregar um abaixo assinado ao czar, pedindo melhorias.

A guarda do palácio, assustada com a multidão, abriu fogo matando mais de mil pessoas. O episódio ficou conhecido como Domingo Sangrento e provocou uma onda de protestos em todo o país.

Diante da pressão revolucionária, o czar promulgou uma Constituição e permitiu a convocação de eleições para a Duma (Parlamento). A Rússia tornava-se assim uma monarquia constitucional, embora o czar ainda concentrasse grande poder, e o Parlamento tivesse uma atuação limitada.

Na realidade, o governo ganhou tempo e organizou as reações contra as agitações sociais e os sovietes. Estes eram assembleias de operários, soldados ou camponeses que se organizaram após a Revolução de 1905. Mais tarde teriam um papel essencial da Revolução de 1917.

Ainda em 1905, outro fator de descontentamento foi a derrota na guerra Russo-japonesa. A Rússia perdeu o conflito para o Japão que era considerado um povo inferior e teve que ceder algumas ilhas para este país.

 

Consequências da Revolução Russa

 

A Rússia se retira da Primeira Guerra

O primeiro ato importante do novo governo foi retirar a Rússia da guerra. Para isso, em fevereiro de 1918, foi assinado o Tratado de Brest-Litovsk com as Potências Centrais.

Este determinava a entrega da Finlândia, Países Bálticos, Polônia, Ucrânia e Bielorrússia, além de distritos no Império Otomano e na região da Geórgia.

 

Guerra civil na Rússia

Os quatro primeiros anos de governo bolchevique foram marcados por uma guerra civil que abalou profundamente o país.

Igualmente, para evitar qualquer tentativa de restauração monárquica, o czar Nicolau II e sua família foram assassinados sem qualquer tipo de julgamento, em julho de 1918.

O Exército Vermelho, criado por Leon Trotsky, derrotou o Exército Branco, formado por nobres e burgueses, garantindo a permanência dos bolcheviques no poder. A revolução estava salva, mas a paralisação econômica era quase total.

Para restaurar a confiança no governo, foi criada a NEP (Nova Política Econômica), que permitia a entrada de capital estrangeiro e o funcionamento de empresas particulares. A aplicação da NEP resultou no crescimento industrial e agrícola da Rússia.

 

ATIVIDADE

 

01-Qual a situação da Rússia por volta de 1900?

 

02-Que fato ficou conhecido como o “domingo sangrento”?

03-De acordo com o texto, vídeo e respaldo da citação a seguir.

“Que a Rússia czarista estava madura para a revolução, merecia muitíssimo uma revolução, e na verdade essa revolução certamente derrubaria o czarismo, já fora aceito por todo observador sensato do panorama mundial desde a década de 1870” – Eric J. Hobsbawn

 a) Destaque a situação econômica da Rússia antes que o processo revolucionário de 1917 acontecesse.

 

b) Identifique e explique dois levantes que antecederam a Revolução Russa.

 

04-Quando os bolcheviques –até então um partido de operários –se viram em maioria nas principais cidades russas, e sobretudo na capital, Petrogrado  e Moscou, e depressa ganharam terreno no exército, a existência do Governo Provisório tornou-se cada vez mais irreal; em especial quando teve de apelar às forças revolucionárias na capital para derrotar uma tentativa de golpe contrarrevolucionário de um general monarquista em agosto. A onda radicalizada de seus seguidores inevitavelmente empurrou os bolcheviques para a tomada do poder. O Governo Provisório, sem mais ninguém para defendê-lo, simplesmente se esfumou.

 

Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, quem liderava o Governo Provisório derrubado pela Revolução Bolchevique e quem assumiu a presidência do Conselho de Comissários do Povo, organizado após a revolução de 25 de outubro (7 de novembro no calendário gregoriano):

 a) Príncipe Lvov –Stálin;             b) Kerenski –Lênin;                c) Kornilov –Trotski;

d) Koltchak –Bukharin;                e) Denikine –Kamenev.

 

05-A revolução de fevereiro de 1917, na Rússia, pode ser caracterizada como:

a) uma luta encabeçada por Lenin para estabelecer um estado soviético.
b) uma reação da Igreja Ortodoxa contra a prepotência de Rasputin.
c) um conflito de inspiração rural a fim de apoiar os mujiques.
d) um movimento de caráter burguês com o objetivo de depor o czar Nicolau II.
e) um esforço de intelectuais, comprometidos com as ideias anarquistas de Bakunin.

 

06-Sobre a Revolução Russa, iniciada em 1917, é INCORRETO afirmar que:

a) a Revolução de Fevereiro permitiu a chegada dos Soviets ao poder.
b) a Revolução de Outubro foi marcada pela execução do Czar e de sua família.
c) a atuação do país na I Guerra Mundial aumentou os problemas internos, como a fome.
d) o Comunismo de Guerra estabeleceu rígido controle sobre a produção e o consumo.

 

07-Leia o texto a seguir.

Em 1921, o problema nacional central era o da recuperação econômica - o índice de desespero do país é eloquente: naquele ano, 36 milhões de pessoas não tinham o que comer. Nas novas e ruinosas condições da paz, o "comunismo de guerra" revelava-se insuficiente: era preciso estimular mais efetivamente os mecanismos econômicos da sociedade. Assim, ainda em 1921, no X Congresso do Partido, Lênin propõe um plano econômico de emergência: a Nova Política Econômica.

NETO, J. P. "O que é Stalinismo". São Paulo: Brasiliense, 1981.

 

Sobre a chamada Nova Política Econômica é correto afirmar que

a) ela reintroduziu práticas de exploração econômica anteriores à Revolução Russa de 1917 que se traduziram num abandono temporário de todas as transformações socialistas já feitas e um retorno ao capitalismo.

b) ela consistiu na manutenção de elementos econômicos socialistas, na organização da economia (como o planejamento) e na permissão para o estabelecimento de elementos capitalistas por meio da livre iniciativa em certos setores.

c) ela significou fundamentalmente uma reforma agrária radical que promoveu a coletivização forçada das propriedades agrárias e a construção de fazendas coletiva, os Kolkhozes.

d) seu resultado foi catastrófico, mesmo permitindo a volta controlada de relações capitalistas na economia, já que ela ampliou ainda mais o nível de desemprego e produziu fome em grande escala.

e) ela significou, com a abertura para o capitalismo, um aumento substancial da produção industrial, mas, ao mesmo tempo, por ter retirado todos os incentivos anteriormente concedidos à produção agrícola, foi a razão da ruína do campo.

 

08- O retorno a uma semieconomia de mercado provocou o reaparecimento da moeda e, durante o ano de 1921, renasceu o mercado propriamente dito. A desnacionalização de empresas começou respectivamente pelo pequeno e grande comércio, atingindo, mais tarde, a indústria leve. As cooperativas foram devolvidas aos seus antigos acionistas e, no final do ano, permaneciam nas mãos do Estado apenas os setores economicamente estratégicos, o crédito e a indústria pesada.

(Martin Malia. Entender a Revolução Russa.)

O trecho apresentado refere-se a um momento da Revolução Russa, no qual

a) o Estado soviético implementa a Nova Política Econômica, procurando superar as dificuldades econômicas e sociais advindas do Comunismo de Guerra.

b) o partido bolchevista promove um processo de abertura política, instaurando um regime político democrático e pluripartidário.

c) o governo Leninista, enfraquecido pela guerra civil, é obrigado a fazer concessões à tradicional nobreza czarista.

d) o Estado soviético aplica uma política de planificação econômica e de coletivização de terras denominada de Planos Quinquenais.

e) o conflito entre facções dentro do Estado resulta na oposição do partido bolchevista ao ideário socialista.

 

TERCEIRA ATIVIDADE REFRENTE AS DATAS 27/07/20 A 31/07/20

 

TEMA: ECONOMIA , SOCIEDADE E POLÍTICA NO PERÍODO DA REVOLUÇÃO RUSSA

 

ESTUDE TODOS OS RESUMOS SOBRE O TEMA PARA RESOLVER A ATIVIDADE

 

COLE A ATIVIDADE RESOLVIDA NO CADERNO

 

RESUMO

A Rússia era considerada um país atrasado em relação aos demais. Sua economia baseava-se na agricultura. Os servos trabalhavam, mas os senhores feudais não tinham o menor interesse de modernizar as plantações.

O país era governado pelo Czar (Imperador), que tinha poder absoluto, ou seja, todos estavam submetidos a ele, inclusive a Igreja Católica Ortodoxa.

Entre os anos de 1854 e 1856, a Rússia entrou em guerra com a Inglaterra, França e Turquia (Guerra da Criméia), mas foi derrotada justamente por causa do atraso em que se encontrava o país.

Então, o czar Alexandre II tomou algumas providências:
- Aboliu a servidão
- Vendeu terras aos camponeses
- Mandou ocupar novas áreas agrícolas

Tudo isso trouxe benefícios para o país que cresceu e se tornou exportador de grãos, além de ter favorecido o aumento da população. Esse aumento trouxe algumas conseqüências graves, como por exemplo, a dificuldade de se encontrar emprego e a baixa produtividade agrícola gerando fome e revolta.

A saída encontrada pelo governo foi estimular um programa de industrialização, isso permitiu que muitos estrangeiros fossem para a Rússia e várias fábricas foram implantadas, conseqüentemente entre os anos de 1880 e 1900 e Rússia apresentou as maiores taxas de crescimento industrial.

Enquanto o país se modernizava o absolutismo continuava intacto e isso causava descontentamento entre a população que se unia cada vez mais.

Em 1904 a Rússia se envolveu em uma guerra contra o Japão. Este conflito desorganizou a economia piorando a situação dos operários e camponeses. A humilhação da derrota acirrou os ânimos contra o czar.

No ano seguinte, os habitantes saíram em uma passeata a fim de entregar um abaixo-assinado ao Imperador pedindo melhoras nas condições de vida e a instalação de um parlamento. O czar respondeu com um massacre promovido por suas tropas, aumentando ainda mais a revolta do povo.

Apesar de tudo, ele fez algumas concessões e dentre elas estava a instalação do parlamento (Duma).

Entre os anos de 1907 e 1914, a Rússia voltou a ter uma aparente tranqüilidade, pois houve uma alta no crescimento industrial e os camponeses ganharam terras.

Grande parte da oposição era socialista e se baseava nas ideias de Karl Marx, eles acreditavam que todos os problemas do país só acabariam se o capitalismo fosse abolido e o comunismo fosse implantado.

Os comunistas se dividiam em dois grupos: Bolcheviques e Mencheviques.
- Bolcheviques: queriam derrubar o czarismo pela força, eram liderados por Lênin.
- Mencheviques: propunham a implantação do socialismo através de reformas moderadas.

Com o advento da Primeira Grande Guerra (1914) o povo russo se sentiu na obrigação de lutar, porém o combate trouxe algumas conseqüências:
- Desorganização da economia
- Fome, pobreza e racionamento
- Saques, passeatas e protestos contra o czar
- Renúncia do czar em 1917 diante da pressão popular

A deposição do Imperador não trouxe tranqüilidade aos russos, pelo contrário, o conflito passou a se dar entre os elementos da oposição.

Com a derrubada do czar, o governo provisório (cujos membros se identificavam com os interesses da burguesia russa) assumiu o poder. Esse governo adotou algumas medidas, como:
- Anistia para presos políticos
- Liberdade de imprensa
- Redução da jornada de trabalho para 8h.

Estas medidas agradaram à burguesia, mas os camponeses (queriam terras) e operários (queriam melhores salários) não gostaram.

Os bolcheviques, aos poucos, se tornaram os porta-vozes de todas essas reivindicações.

Os sovietes eram organizações políticas que nasceram no seio das camadas populares e representavam os interesses dos trabalhadores. Assim, havia os sovietes de operários, de camponeses e de soldados. Expressavam uma forma de poder popular em oposição ao governo provisório e se tornaram decisivos nos rumos políticos do país.

Alguns grupos viam nos bolcheviques a solução pra diversos problemas.

Lênin apoiado pelos sovietes e por uma milícia popular conquista a capital obrigando o governo provisório a renunciar e assumindo o governo em 1917. Eles acreditavam que só o comunismo poderia trazer felicidade para os russos. No poder, eles tentaram realizar e criar uma sociedade onde todos fossem iguais e livres.

Para realizar esse sonho, foram tomadas várias medidas:
- As terras da Igreja, nobreza e burguesia foram desapropriadas e distribuídas aos camponeses
- Quase tudo se tornou propriedade do estado (fábricas, lojas, diversões, bancos,etc)

A ideia dessas medidas era criar igualdade entre os homens, pois, segundo o Marxismo, sem propriedade não haveria exploradores e explorados.

Várias foram as dificuldades que surgiram durante o governo e o novo regime se tornava mais autoritário, distanciando cada vez mais o sonho de criar uma sociedade onde todos fossem livres e iguais.

Em 1921, foi permitido ao povo a abertura de pequenos negócios, pois a sociedade precisava ser estimulada. Os camponeses voltaram a produzir para vender no mercado e as grandes empresas estatais passaram a considerar as necessidades de consumo do povo.

Esta série de medidas ficou conhecida como Nova Política Econômica (NEP) e teve resultados satisfatórios no campo econômico, porém no campo social não foi tão bom assim.

No campo, surgiram camponeses ricos que pagavam um salário para outros camponeses. Para os comunistas essa atitude representava a volta da exploração capitalista.

Nas cidades, os grandes empresários lucravam com essa nova economia e isso fortaleceu o aumento das desigualdades sociais.

Em termos políticos o poder ficou nas mãos do Partido Comunista. Outros partidos (inclusive os demais partidos comunistas) e os sindicatos foram proibidos de funcionar.

Após a morte de Lênin, Trotsky (chefe do exército) e Stálin foram os dois líderes que disputaram o poder. Stálin saiu vencedor.

Decidido a industrializar o país, ele só podia contar com dinheiro que vinha da agricultura, já que não podia fazer empréstimos internacionais por causa da pobreza em que o país se encontrava.

Para aumentar a produtividade, foram criadas as fazendas coletivas e muitos camponeses foram obrigados a entregar o gado e as terras ao estado para trabalharem (contra a vontade) nestas fazendas.

Nas fábricas, os operários foram proibidos, sob ameaça de morte, de fazer greve ou mudar de emprego. Apesar disso, as metas de Stálin foram alcançadas e a União Soviética passou por um processo de modernização e industrialização. Porém, o totalitarismo implantado por Stálin na URSS mantinha um rígido controle sobre a imprensa e a cultura em geral.

 

ATIVIDADE

 

01-Em "O Último Czar", Eduard Radzinsky  cita diversos registros de Nicolau II:-"9 de janeiro. Disposição de ânimo alarmante entre os revolucionários e grande propaganda do proletariado".-"28 de janeiro. Eventos de extraordinária importância, com um potencial de graves consequências  para a situação do estado, não estão distantes".-"5 de fevereiro. A animosidade aumenta. Demonstrações espontâneas das massas serão a primeira etapa e também a última no caminho para excessos impiedosos e insensatos, no mais horrível dos acontecimentos: uma revolução anárquica". Sobre a Revolução de fevereiro de 1917, é correto afirmar que:

 

a) a burguesia liberal apoiava a insurreição popular para instaurar no país um regime constitucional e parlamentar, ampliando o poder dos bolcheviques

.b) desejava substituir um regime-burguês por outro operário-socialista.

c) as forças no poder eram: burguesia liberal, mencheviques e social-revolucionários.

d) seu plano baseava-se na reforma agrária e na estatização dos bancos e das fábricas.

e) seu caráter revolucionário baseava-se no proletário e no camponês.

 

02-)  "Quando a terra pertencer aos camponeses e as fábricas aos operários e o poder aos sovietes, aí teremos a certeza de possuir alguma coisa pela qual lutar -e por ela lutaremos! "HILL, Christopher, Lenin e a Revolução Russa. Rio de Janeiro, Zahar, 1967. Com essas palavras de ordem, o socialismo tinha por meta:

a) abolir a propriedade privada, a luta de classes e a dominação do homem pelo homem

.b) extinguir as relações religiosas, familiares e filantrópicas, instituindo formas comunitárias de convivência

.c) promover o desenvolvimento por meio da distribuição da renda e da consolidação de um Estado assistencial.

d) instaurar uma sociedade organizada em associações profissionais, com base na competência.

e) garantir a presença do Estado, que funcionaria como mediador das relações interclasses sociais.

 

03-Os revolucionários russos de 1917 viam-se como herdeiros da tradição de luta dos movimentos operários do século XIX europeu

.a) Em que revoluções do século XIX houve participação efetiva da classe operária?

 

 

b) Relacione, tendo em vista o entendimento da revolução bolchevista, o tipo de industrialização ocorrido na Rússia, o poder político czarista e a Primeira Guerra Mundial.

 

04-A "Nova Política Econômica" do governo soviético (conhecida no Ocidente como NEP) foi uma medida:

a) implementada por Lênin com o objetivo de promover o desenvolvimento econômico do campo

.b) implantada por Stalin com vistas a aprofundar o chamado "Comunismo de Guerra"

.c) adotada por Kruschev para promover uma industrialização maciça e o capitalismo de Estado.

d) implementada por Gorbachev para combater a pobreza no campo e reintroduzir o princípio de mercado

.e) implantada por Lênin para promover o recuo do "Comunismo de Guerra" e o estabelecimento do capitalismo de Estado.

 

05- O retorno a uma semi-economia de mercado provocou o reaparecimento da moeda e, durante o ano de 1921, renasceu o mercado propriamente dito. A desnacionalização de empresas começou respectivamente pelo pequeno e grande comércio, atingindo, mais tarde, a indústria leve. As cooperativas foram devolvidas aos seus antigos acionistas e, no final do ano, permaneciam nas mãos do Estado apenas os setores economicamente estratégicos, o crédito e a indústria pesada.
(Martin Malia. Entender a Revolução Russa.)

 

O trecho apresentado refere-se a um momento da Revolução Russa, no qual:

 

 

a) o Estado soviético implementa a Nova Política Econômica, procurando superar as dificuldades econômicas e sociais advindas do Comunismo de Guerra.
b) o partido bolchevista promove um processo de abertura política, instaurando um regime político democrático e pluripartidário.
c) o governo leninista, enfraquecido pela guerra civil, é obrigado a fazer concessões à tradicional nobreza czarista.
d) o Estado soviético aplica uma política de planificação econômica e de coletivização de terras denominada de Planos Quinquenais.
e) o conflito entre facções dentro do Estado resulta na oposição do partido bolchevista ao ideário socialista.

 

06-Sobre o contexto social da Rússia, anterior à Revolução Bolchevique de 1917, é incorreto dizer que:

a) a grande massa da população era camponesa, reflexo das condições econômicas e sociais anteriores, havendo grande concentração fundiária nas mãos de poucos.
b) a industrialização estava restrita a poucas cidades, como Moscou e São Petersburgo, e fora financiada, em grande parte, pelo capital europeu ocidental.
c) apresentava uma burguesia forte e organizada, com um projeto revolucionário amadurecido, que defendia, entre outros aspectos, a criação de uma República no lugar do governo czarista.
d) o proletariado enfrentava péssimas condições de vida nas cidades, fruto dos baixos salários, mas dispunha de um certo grau de organização política, que possibilitava sua mobilização.
e) após o fim da servidão, houve uma intensa migração do campo em direção à cidade, contribuindo para o aumento da mão-de-obra disponível, que seria direcionada, em grande parte, para a indústria.

 

07-A Revolução Russa de 1917 derrubou o regime czarista e estabeleceu o socialismo no país.

Assinale a alternativa correta em relação às medidas adotadas pelo novo governo.

a) Com a abdicação do Czar, estabeleceu-se uma aliança política entre os líderes do regime czarista e os dirigentes do governo provisório.
b) Lenin  prisioneiro político exilado na Sibéria, ficou excluído do processo revolucionário.
c) O governo socialista colocou em prática, imediatamente, o projeto de reconstrução da economia, a Nova Política Econômica (NEP).
d) A fase inicial do processo caracterizou-se pela alteração nas leis dos direitos civis, pela anulação dos títulos de nobreza, pela separação entre Igreja e Estado, pela reforma agrária e pelo fim da propriedade privada.
e) No nível político, o governo revolucionário promulgou, no mesmo ano, uma nova constituição, que legitimou a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).

 

08-O Estado Soviético, formado após a Revolução Russa, cuidou de expurgar da cultura desse país toda e qualquer manifestação artística que estivesse, no entendimento das autoridades, associada ao chamado "espírito burguês". Foi criada, então, uma política cultural que decretava como arte oficial apenas as expressões que servissem de estímulo para a ideologia do proletariado. Dessa forma, foi consagrado um estilo conhecido por:

a) expressionismo soviético - que, através de uma orientação estética intimista, procurava expor a "alma inquieta dos povos eslavos", que passaram a integrar a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas.
b) abstracionismo proletário - que, através da decomposição geométrica do real, exprimia a "ordenação sincrônica da sociedade comunista".
c) realismo socialista - que, através de composições didáticas, esteticamente simplificadas, procurava enaltecer a "combatividade, a capacidade de trabalho e a consciência social" do povo soviético.
d) romantismo comunista - que, através de um figurativismo apenas sugestivo, procurava realizar a "idealização do mujique", o camponês russo típico, como representante das raízes culturais russas.
e) concretismo operário - que, através de uma concepção criadora autônoma - não resultante de modelos -, utilizava elementos visuais e táteis, com o objetivo de mostrar a "prevalência do concreto sobre o abstrato"- ideia básica no materialismo dialético.

 

PRIMEIRA ATIVIDADE REFERENTE AS DATAS 03/08/20 A07/08/20

 

TEMA : POLÍTICA NO PERÍODO DA REVOLUÇÃO RUSSA

ESTUDE TODOS OS RESUMOS DOS TEMAS PARA RESOLVER A ATIVIDADE

COLE A ATIVIDADE RESOLVIDA NO CADERNO

 

RESUMO

 

Bolcheviques X mencheviques na Rússia pré-revolucionaria

o       Início do séc. XX – crise social e política na Rússia

o       Partido Social-Democrata (oposição) divide-se em Bolcheviques (maioria) e Mencheviques (minoria);

Bolcheviques – líder Lênin, de influência marxista à apoiava a aliança camponeses + proletariado para derrubar o Czar e implantar o socialismo;

o       Mencheviques – lideres Plekhanov e Martov à aliança operários + camponeses + burguesia = passagem gradual para o socialismo;

1912 – rompimento entre os dois grupos à bolcheviques defendem abertamente uma revolução marxista; contrários à participação da Rússia na 1ª guerra;

o       Lideres bolcheviques presos ou exilados (Lênin)

 

A Revolução de Fevereiro de 1917

o       Fevereiro de 1917 – rebeliões, greves, revoltas de soldados, falta de alimentos à formação dos sovietes no campo e cidade;

o       Soviete de Petrogrado à S. Petersburgo a partir de 1914 à (mencheviques + socialistas revolucionários) à maior parte dos bolcheviques estava presa ou exilada;

o       Pressão contra a Duma (Parlamento russo) p/ nomeação de novo governo à governo de coalizão (mencheviques + partidos liberais) à renuncia do czar Nicolau II.

Surge uma República liberal dirigida pelo menchevique Kerensky à liberdades fundamentais e anistia a presos políticos;

Crise econômica, fechamento de indústrias, aumento dos preços;

o       Rússia ainda na guerra à oposição dos bolcheviques

Programa de Lênin – terras aos camponeses, comitês operários na direção das fábricas, liberdade para povos oprimidos pelos russos, saída imediata da Rússia da guerra, poder nas mãos dos sovietes;

o       Outubro de 1917 – bolcheviques tomam o poder e depõem o governo de Kerensky (foto p.87)à convocação do II Congresso dos Sovietes;

o       Lênin e Trotsky assumem o poder à Partido Bolchevique transformado em Partido Comunista;

Novas medidas: saída da Rússia da guerra (tratado de paz com Alemanha); mudança no mapa russo (mapa p.87); nacionalização de estradas de ferro e bancos; distribuição de terras aos camponeses; controle das indústrias pelos operários; liberdade aos povos controlados pela Rússia;

o       Conflitos com a burguesia e representantes das empresas estrangeiras no país;

o       Criação do Exército Vermelho p/ combater os inimigos da revolução,o Exército Branco (czaristas, aristocratas, burguesia...);

   Dificuldades e novos rumos dos bolcheviques à Rússia caminha para o totalitarismo.

 

A Guerra civil e o comunismo de guerra

 

o       1918 – guerra civil contra os bolcheviques à Exército Branco (apoiado por EUA Inglaterra, França e Japão) + anarquistas X Exército Vermelho;

o       Agosto de 1918 – agravamento da situação dos bolcheviques à Rússia atacada por forças estrangeiras

o       Classe média e ricos descontentes com o novo regime à fome no país; foto p. 88

o       Lênin estabelece o comunismo de guerra à confisco de colheitas para abastecer soldados e população urbana; suspensão da liberdade de imprensa, da greve e sindicatos; execução do czar e sua família

1921 – fim da guerra à vitória do Exército Vermelho

o       Rússia soviética arruinada

 

A Nova Política Econômica – NEP

o       1921 - X Congresso do Partido Comunista da Rússia – Nova Política Econômica (NEP) à formação de cooperativas nacionais, autorização de funcionamento para pequenas e médias empresas privadas, permissão de venda de produtos agrícolas no mercado livre;

  Grandes indústrias, transportes e comunicação sob controle do Estado;

o       Objetivo: providencias urgentes para evitar falência total da economia e salvar o regime socialista.

o       1922 - formação da URSS

 

A ditadura de Stalin

o       1924 – morte de Lênin à disputa política entre Trotsky e Stalin;

o       Vitória de Stalin que governa a URSS até sua morte em 1953;

Fim das liberdades individuais, prisão ou morte de adversários políticos;

o       Isolamento da URSS do mundo capitalista à governo financia o desenvolvimento econômico do país à investimento na indústria de base, educação (cartaz p.89), qualificação de mão-de-obra, formação de cooperativas agrícolas (kolkhozes/prop. coletiva e sovkhozes/fazenda estatal) p/ aumentar a produção no campo.

 

Atividades

 

01-  Qual o comunicado feito após a Revolução de fevereiro? Qual deles foi pronunciado em Outubro de 1917?

02-  Que frases/ideias dos comunicados justificam sua resposta?

03-  Que posição os dois comunicados demonstram sobre a participação da Rússia na guerra?

04-  Quem teriam sido os autores dos comunicados?

05-  O que foi a NEP (Nova Política Econômica)?

06-  A NEP permitia à iniciativa privada retomar o controle dos bancos e da grande indústria. A informação é correta? Por quê?

07- Indique dois prováveis resultados da NEP.

 

SEGUNDA ATIVIDADE REFRENTE AS DATAS 03/08/20 A 07/08/20

 

TEMA : O CZAR NA RÚSSIA

 

ESTUDE TODOS OS RESUMOS SOBRE O TEMA PARA RESOLVER A ATIVIDADE

COLE A ATIVIDADE RESOLVIDA NO CADERNO

 

01-No domingo, 22 de janeiro de 1905, milhares de pessoas se juntaram numa passeata emSão Petersburgo. Uma passeata pacífica, liderada por um padre humilde. Velhinhas, mães carregando crianças no colo, operários curvados pelo tempo, retratos enormes de Nicolau II... Cantavam hinos cristãos e desejavam saúde ao Czar. Os manifestantes marcharam até o Palácio de Inverno para apresentar uma petição ao Imperador. Os cossacos, guarda pessoal do Imperador, postaram-se em frente ao prédio e abriram fogo sobre a multidão. Naquele dia, as tropas massacraram mais de mil pessoas. SCHMIDT, Mário. Nova História Crítica. São Paulo, 1999 (adaptado).

 

(A)   Cite o termo como ficou conhecido, na História, o episódio relatado no texto.

(B)   Cite duas reivindicações dos participantes da manifestação descrita no texto.

 

02. Majestade. Nós, trabalhadores e habitantes de São Petersburgo, nossas mulheres, nossos filhos e nossos parentes velhos e desamparados, vimos a vossa presença, majestade, buscar verdade, justiça e proteção. Fomos transformados em pedintes, somos oprimidos, estamos à beira da morte. [...] Paramos o trabalho e dissemos aos nossos patrões que não recomeçaremos enquanto não aceitarem nossas reivindicações. Não pedimos muito: a redução da jornada de trabalho para oito horas, o estabelecimento de um salário mínimo de um rublo por dia e a abolição do trabalho extraordinário. Os oficiais levaram o país à ruína completa e envolveram numa guerra vergonhosa. Nós, os trabalhadores, não temos como nos fazer ouvir sobre a maneira como são gastas as enormes somas que nos são retiradas em impostos. [...]Estas coisas, majestade, trouxeram-nos diante de vosso palácio. Estamos procurando a nossa última salvação. Não recusai ajuda a vosso povo. Destruí o muro que se levanta entre vós e vosso povo [...]”.VALLADARES, Eduardo & BERBEL, Márcia. Revoluções do século XX, p. 24.

O texto acima é um fragmento de um abaixo-assinado que foi encaminhado ao Czar russo Nicolau II durante uma manifestação popular realizada no domingo, 22 de janeiro de 1905. Sobre o assunto, resolva os itens a seguir.

 

(A)Identifique como ficou conhecido, na História, o episódio resultante dos desdobramentos da manifestação citada acima

 

.(B) Explique de que forma o episódio identificado no item anterior contribuiu para o início da Revolução Russa.

 

03-Em 1915, enquanto a dinastia Romanov comemorava seu tricentenário, a Rússia vivia um desastre militar. Com os combates da Primeira Guerra Mundial os alemães conquistaram boa parte do território russo, mais de um milhão e meio de soldados foram mortos. No início de 1917 a Rússia estava aniquilada militarmente e desorganizada economicamente, ocorriam desabastecimento, escassez e distúrbios populares. Em fevereiro e março irrompeu a revolução contra o czar Nicolau II. A burguesia russa rapidamente instalou um Governo Provisório e uma Duma (Parlamento).

 

Deflagrada a Revolução Russa, em fevereiro e março de 1917, o Governo Provisório

(A) firmou um acordo de paz, imediatamente, com os alemães.

 (B) aboliu a servidão e eliminou as dívidas dos mujiques (servos) para aplacar a revolta popular. (C) decidiu manter a Rússia na Primeira Guerra Mundial, o que desgastou o novo governo.

(D) decidiu instaurar planos quinquenais para planificar a economia.

(E) instituiu a Nova Política Econômica (NEP), que combinava princípios socialistas e capitalistas.

 

04-O líder bolchevique Vladimir Lênin, que se encontrava exilado, retornou à Rússia em abril de 1917 e passou a defender a derrubada do Governo Provisório. Os lemas defendidos por eles eram “Todo poder aos sovietes” e “Pão, paz e terra”. Com o agravamento da situação social, as ideias de Lênin foram ganhando força entre a população.No dia 24 de outubro de 1917, tinha início a Revolução: os bolcheviques, liderados por Lênin e Trotsky, ocuparam os prédios públicos da cidade de São Petersburgo, inclusive o Palácio de Inverno, e assumiram o poder no dia seguinte. O governo da Rússia passou às mãos dos bolcheviques sob a liderança de Lênin no cargo de presidente do Conselho de Comissários do Povo.

 

Sobre o assunto abordado no texto acima, resolva os itens a seguir.

(A) Identifique, de forma específica, as três reivindicações presentes no lema “Pão, paz e terra” no contexto que antecedeu a Revolução Bolchevique.

(B) Identifique três medidas adotadas pelo Governo Lênin logo que assumiu o poder e que tinham o intuito de atender às reivindicações da população.

 

05-Em 25 de outubro de 1917, o processo da Revolução já acontecia havia alguns meses. Apoiada pelos sovietes, a pobre, esfomeada e descontente população russa já fizera Nicolau II, da dinastia Romanóv, abdicar do trono em fevereiro daquele mesmo ano. Com a sua saída, estabeleceu-se um Governo Provisório.

 

Sabendo que a Revolução Russa teve mais desdobramentos, responda:

(A) Contra qual sistema político os revolucionários passaram a protestar?

(B)Descreva o resultado político e social da Rússia após a queda do governo provisório

 

06-DECRETO SOBRE TERRAS DA REUNIÃO DOS SOVIETES DE DEPUTADOS OPERÁRIOS E SOLDADOS.26 de outubro (8 de novembro) de 1917I. Fica abolida, pelo presente decreto, sem nenhuma indenização, a propriedade latifundiária. II. Todas as propriedades dos latifundiários, bem como as dos conventos e da igreja, acompanhadas de seus inventários, construções e demais acessórios ficarão à disposição dos comitês de terras e dos Sovietes de Deputados Camponeses, até a convocação da Assembleia Constituinte. III. Quaisquer danos causados aos bens confiscados, que pertencem, daqui por diante, ao povo, é crime punido pelo tribunal revolucionário.

 

A edição deste decreto pelo novo governo revolucionário russo imediatamente após a tomada do poder exprime a necessidade de:

 (A) explicitar o caráter camponês da Revolução Russa

.(B) dar a burguesia russa uma garantia de que seus bens e propriedades permaneceriam intocados.

(C) enfraquecer o poder dos antigos latifundiários e ganhar a imensa massa camponesa russa para a causa da Revolução, garantindo seu acesso à terra a partir de uma reforma agrária

.(D) permitir aos antigos proprietários das terras, a nobreza expropriada pela Revolução de fevereiro de 1917, a retomada de seus direitos.

(E) garantir a propriedade privada da terra para os novos detentores do poder, os Sovietes de Deputados e Camponeses.

 

TERCEIRA ATIVIDADE REFRENTE AS DATAS 03/08/20 A 07/08/20

 

TEMA: CONSEQUÊNCIAS DA REVOLUÇÃO RUSSA

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RESUMO

 

Revolução Russa: 1917

 

Durante o século XIX, a Rússia era considerada, juntamente com países como Inglaterra, França, Alemanha e Áustria, uma das maiores potências de toda a Europa. Entretanto, enquanto esses países encontravam-se em um grande processo de industrialização e modernização, a Rússia ainda estava em um patamar considerado atrasado.

Com economia baseada principalmente na agricultura, o sistema feudal ainda era predominante entre os russos, de modo que os senhores feudais não admitiam que se iniciasse o processo de modernização produtiva e econômica. Por se tratar de um Império, comandado pelo czar (imperador russo), o país estava submetido às decisões do mesmo, inclusive a própria Igreja Católica Ortodoxa, religião dominante na Rússia.

Em meados do século XIX, a Rússia entrou na Guerra da Crimeia, contra Inglaterra, França e Turquia. Mas, por se encontrarem em um patamar industrial extremamente atrasado, os russos saíram derrotados do conflito, forçando o czar Alexandre II a tomar uma série de providências. Com isso, a servidão foi abolida, as terras foram vendidas aos camponeses e novas áreas agrícolas foram ocupadas.

Essas medidas levaram a um crescimento importante da Rússia, que passou a se tornar um dos principais países exportadores de grãos. Ao mesmo tempo, a população cresceu bastante e, com esse “boom”, problemas como fome e desemprego também surgiram. O Império precisou, finalmente, investir no processo de industrialização.

Isso levou à criação de várias fábricas estrangeiras na Rússia, resultando nas maiores taxas de crescimento entre os países europeus nas últimas duas décadas do século XIX. Apesar da modernização, o modelo absolutista se mantinha intacto no poder, o que trouxe um grande descontentamento para a população, cada vez mais organizada e unida.

 

O início da Revolução

 

Em 1904, a Rússia entrou novamente em uma guerra, desta vez contra o Japão. Como todo conflito, esse resultou em graves consequências para o povo russo, desorganizando a economia e refletindo, principalmente, nos camponeses e operários. A derrota para os japoneses também fez com que os ânimos se acirrassem, elevando ainda mais a insatisfação contra o czar.

Já no ano seguinte, em uma manifestação popular por melhores condições de vida e pela instalação de um parlamento, o czar respondeu com um massacre, matando várias pessoas em um conflito que é considerado o marco inicial da Revolução Russa. Como não poderia deixar de ser, o resultado foi uma insatisfação ainda maior da população. Apesar disso, o imperador fez algumas concessões a fins de se evitarem novos conflitos, como a criação do parlamento de Duma.

Entre os anos de 1907 e 1914, a Rússia encontrou um ambiente relativamente ameno, com a volta do crescimento econômico e a distribuição de terras aos camponeses. Mas, ao longo do tempo, a oposição começou a ganhar bastante força, principalmente com o lado socialista baseado nas ideias de Karl Marx. Nesse sentido, a ideia era que os problemas somente acabariam com a abolição do capitalismo e a consequente implantação do comunismo.

Divididos em dois grupos distintos, os comunistas tinham ideias mais radicais (bolcheviques, liderados por Lenin) e moderadas (mencheviques). Com o estouro da Primeira Guerra Mundial, em 1914, várias consequências recaíram sobre a Rússia, com a desorganização econômica, a fome e a pobreza, os protestos contra o império e, finalmente, a renúncia por parte do czar, em 1917.

A queda do imperador fez com que um cenário de disputa surgisse, de modo que o governo provisório, ocupado pela burguesia, adotasse algumas medidas que iam desde a anistia para presos políticos até a redução da jornada de trabalho para 8 horas. Apesar disso, os camponeses, que queriam terras, e os operários, que buscavam melhores salários, continuavam insatisfeitos.

 

Causas da Revolução Russa e a tomada do poder

Em um contexto de grande disputa política, os bolcheviques passaram a ocupar o cargo de porta-voz da oposição. Esse cenário também favoreceu o surgimento dos sovietes, grupos políticos que nasceram no meio das camadas populares. Dessa forma, era possível encontrar sovietes oriundos de grupos de camponeses, operários e até mesmo soldados.

Em um crescente cenário de insatisfação popular, que se acumulava desde o período imperial até as decisões burguesas tomadas pelo governo provisório, os grupos sovietes e bolcheviques eram vistos como a solução. Assim, apoiado por essas camadas da população e, em conjunto com uma milícia popular, Lênin conquista a capital, forçando a renúncia do poder provisório e assumindo o governo em 1917.

 

Consequências da Revolução Russa

Agora no poder, Lênin busca a realização e a implantação de uma sociedade igualitária e libertária. Dessa forma, várias medidas foram tomadas, como:

• desapropriação das terras de burgueses e da Igreja;
• distribuição dessas terras aos camponeses;
• estatização dos meios de produção (fábricas, lojas, bancos etc.).

O início do governo de Lênin foi marcado, ainda, por uma guerra civil que abalou profundamente o país. Liderado por Trotsky, o Exército Vermelho derrotou o Exército Branco (oposição à revolução) e manteve os bolcheviques no poder. Entretanto, o cenário ainda era de paralisação econômica e crise social.

Buscando a restauração da confiança no governo, foi lançada Nova Política Econômica (NEP), que estimulava a produção interna e a entrada de capital externo na Rússia. Esse processo resultou na volta do crescimento econômico e no fortalecimento industrial e agrícola do país.

Em 1922, cinco anos após a revolução, foi instituída a URSS (União das Repúblicas Soviéticas Socialistas).

 

Revolução Russa: conclusão

Após a morte de Lênin, no ano de 1924, uma disputa pelo poder foi travada por Trotsky e Stálin, de modo que o segundo saiu vencedor e assumiu o governo. Trotsky fugiu do país e foi morto na Cidade do México, em 1940.

Ao mesmo tempo em que a URSS se tornou protagonista no cenário mundial, derrotando o nazismo na Segunda Guerra juntamente com Estados Unidos e Reino Unido, o regime totalitarista também é considerado extremamente rígido, principalmente nos tratos com a oposição e a imprensa, sendo responsável por inúmeras mortes.

A Revolução Russa de 1917 é um dos movimentos sociais e políticos mais importantes da História, principalmente para o desenvolvimento de todo o contexto vivido no século XX na Rússia. Suas repercussões ecoam em diversas partes do mundo até os dias de hoje, influenciando governos em vários países e a própria forma de se fazer política, em tendências de esquerda e direita.

 

ATIVIDADE

 

01- Em abril de 1917, o líder bolchevique Lênin, exilado em Zurique (Suíça), voltou à Rússia lançando as Teses de Abril. Nesse programa político é incorreto afirmar que Lênin propunha a/o:

a) formação de uma República de sovietes.

b) concessão à defesa nacional, dando total apoio ao governo provisório.

c) nacionalização dos bancos e das propriedades privadas.

d) reconstituição da Internacional.

e) controle da produção pelos operários.

 

02-A Revolução Socialista na Rússia, em 1917, foi um dos acontecimentos mais significativos do século XX, uma vez que colocou em xeque a ordem socioeconômica capitalista. Sobre o desencadeamento do processo revolucionário, é correto afirmar que:

a) os mencheviques tiveram um papel fundamental no processo revolucionário por defenderem a implantação ditadura do proletariado.

b) os bolcheviques representavam a ala mais conservadora dos socialistas, sendo derrotados, pelos mencheviques, nas jornadas de outubro.

c) foi realimentado pela participação da Rússia na Primeira Guerra Mundial, o que desencadeou uma série de greves e revoltas populares em razão da crise de abastecimento de alimentos.

d) foi liderada por Stalin, a partir de outubro, que estabeleceu a tese da necessidade da revolução em um só país, em oposição a Trotsky, líder do exército vermelho.

e) o Partido Comunista conseguiu superar os conflitos que existiam no seu interior quando estabeleceu a Nova Política Econômica que representava os interesses dos setores mais conservadores.

 

03-A respeito da Revolução Socialista na Rússia e da URSS (União das Repúblicas Socialistas Soviéticas) é correto afirmar:

a) A Revolução socialista que derrubou o Governo de Kerensky, o qual estabelecera uma república liberal-burguesa, exilou a Família Imperial Romanov em Paris.

b) A Revolução Socialista chegou ao poder com a liderança de Lênin e Leon Trotsky e se empenhou em manter a Rússia na Primeira Guerra Mundial, fiel ao tratado da Tríplice Entente.

c) Exceto a Comuna de Paris (1871), a Revolução Socialista na Rússia significou a instauração do primeiro governo inspirado na ideologia de Karl Marx - Frederico Engels.

d) Após a morte de Lênin, Stálin triunfou na luta pelo poder com Trotsky e defendeu sempre a idéia da "Revolução Permanente", de que deveria o modelo ser levado ao restante da Europa e ao mundo.

e) A URSS terminou, como organização política, em 1945, quando terminou também a Segunda Guerra Mundial.

 

04- O Estado Soviético, formado após a Revolução Russa, cuidou de expurgar da cultura desse país toda e qualquer manifestação artística que estivesse, no entendimento das autoridades, associada ao chamado "espírito burguês". Foi criada, então, uma política cultural que decretava como arte oficial apenas as expressões que servissem de estímulo para a ideologia do proletariado. Dessa forma, foi consagrado um estilo conhecido por:

a) expressionismo soviético - que, através de uma orientação estética intimista, procurava expor a "alma inquieta dos povos eslavos", que passaram a integrar a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas.

b) abstracionismo proletário - que, através da decomposição geométrica do real, exprimia a "ordenação sincrônica da sociedade comunista".

c) realismo socialista - que, através de composições didáticas, esteticamente simplificadas, procurava enaltecer a "combatividade, a capacidade de trabalho e a consciência social" do povo soviético.

d) romantismo comunista - que, através de um figurativismo apenas sugestivo, procurava realizar a "idealização do mujique", o camponês russo típico, como representante das raízes culturais russas.

e) concretismo operário - que, através de uma concepção criadora autônoma - não resultante de modelos -, utilizava elementos visuais e táteis, com o objetivo de mostrar a "prevalência do concreto sobre o abstrato"- idéia básica no materialismo dialético.

 

05- Camaradas, a vida de nosso bem-amado Stalin pertence ao povo inteiro. Stalin é nosso guia, nosso sol. Morte a todos os restos do bando fascista. [Sokorine, militante do Partido Comunista da URSS, 1936.]

(Apud FERREIRA, Jorge. O socialismo soviético. In: REIS, Daniel Aarão Filho (org.) O século XX: o tempo das crises. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000.)

O terror e a propaganda foram dois lados complementares do regime stalinista. Contudo, muitos historiadores afirmam que eles não são suficientes para explicar o grau de aprovação conseguido por este regime tanto dentro como fora da União Soviética.

O apoio político dado a Stalin dentro da URSS também é explicado pela:

a) eclosão da segunda revolução russa, que modificou as bases ideológicas do bolchevismo e excluiu lideranças como a de Trotski

b) manipulação estatal do nacionalismo, que possibilitou a mobilização popular e revitalizou o caráter messiânico da cultura russa

c) entrada de capitais estrangeiros após a Segunda Guerra Mundial, que facilitou a retomada da industrialização e permitiu a diminuição do desemprego

d) introdução da Nova Política Econômica, que permitiu a manutenção da pequena propriedade privada e assegurou a permanência da aliança operário-camponesa

 

06- A Revolução Russa de 1917 derrubou o regime czarista e estabeleceu o socialismo no país. Assinale a alternativa correta em relação às medidas adotadas pelo novo governo.

a) Com a abdicação do Czar, estabeleceu-se uma aliança política entre os líderes do regime czarista e os dirigentes do governo provisório.

b) Lênin, prisioneiro político exilado na Sibéria, ficou excluído do processo revolucionário.

c) O governo socialista colocou em prática, imediatamente, o projeto de reconstrução da economia, a Nova Política Econômica (NEP).

d) A fase inicial do processo caracterizou-se pela alteração nas leis dos direitos civis, pela anulação dos títulos de nobreza, pela separação entre Igreja e Estado, pela reforma agrária e pelo fim da propriedade privada.

e) No nível político, o governo revolucionário promulgou, no mesmo ano, uma nova constituição, que legitimou a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).

 

07-Sobre o contexto social da Rússia, anterior à Revolução Bolchevique de 1917, é incorreto dizer que:

a) a grande massa da população era camponesa, reflexo das condições econômicas e sociais anteriores, havendo grande concentração fundiária nas mãos de poucos.

b) a industrialização estava restrita a poucas cidades, como Moscou e São Petersburgo, e fora financiada, em grande parte, pelo capital europeu ocidental.

c) apresentava uma burguesia forte e organizada, com um projeto revolucionário amadurecido, que defendia, entre outros aspectos, a criação de uma República no lugar do governo czarista.

d) o proletariado enfrentava péssimas condições de vida nas cidades, fruto dos baixos salários, mas dispunha de certo grau de organização política, que possibilitava sua mobilização.

e) após o fim da servidão, houve uma intensa migração do campo em direção à cidade, contribuindo para o aumento da mão-de-obra disponível, que seria direcionada, em grande parte, para a indústria.

 

09- Decreto sobre terras da reunião dos sovietes de deputados operários e soldados. 26 de outubro (8 de novembro) de 1917

1) Fica abolida, pelo presente decreto, sem nenhuma indenização, a propriedade latifundiária.

2) Todas as propriedades dos latifundiários, bem como as dos conventos e da igreja, acompanhadas de seus inventários, construções e demais acessórios ficarão a disposição dos comitês de terras e dos Sovietes de Deputados Camponeses, até a convocação da Assembléia Constituinte.

3) Quaisquer danos causados aos bens confiscados, que pertencem, daqui por diante, ao povo, é crime punido pelo tribunal revolucionário.

Presidente do Soviete de Comissários do Povo - Vladimir Ulianov - Lênin".

(ln: NENAROKOV, A. P. 1917: "a Revolução mês a mês". Rio de Janeiro, Civilização Brasileira, 1967. p.169.)

A edição deste decreto pelo novo governo revolucionário russo imediatamente após a tomada do poder exprime a necessidade de:

 

a) explicitar o caráter camponês da Revolução Russa.

b) dar a burguesia russa uma garantia de que seus bens e propriedades permaneceriam intocados.

c) enfraquecer o poder dos antigos latifundiários e ganhar a imensa massa camponesa russa para a causa da Revolução, garantindo seu acesso à terra a partir de uma reforma agrária.

d) permitir aos antigos proprietários das terras, a nobreza expropriada pela Revolução de fevereiro de 1917, a retomada de seus direitos.

e) garantir a propriedade privada da terra para os novos detentores do poder, os Sovietes de Deputados e Camponeses.

 

09-Leia o texto a seguir.

Em 1921, o problema nacional central era o da recuperação econômica - o índice de desespero do país é eloquente: naquele ano, 36 milhões de pessoas não tinham o que comer. Nas novas e ruinosas condições da paz, o "comunismo de guerra" revelava-se insuficiente: era preciso estimular mais efetivamente os mecanismos econômicos da sociedade. Assim, ainda em 1921, no X Congresso do Partido, Lênin propõe um plano econômico de emergência: a Nova Política Econômica.

NETO, J. P. "O que é Stalinismo". São Paulo: Brasiliense, 1981.

 

Sobre a chamada Nova Política Econômica é correto afirmar que

a) ela reintroduziu práticas de exploração econômica anteriores à Revolução Russa de 1917 que se traduziram num abandono temporário de todas as transformações socialistas já feitas e um retorno ao capitalismo.

b) ela consistiu na manutenção de elementos econômicos socialistas, na organização da economia (como o planejamento) e na permissão para o estabelecimento de elementos capitalistas por meio da livre iniciativa em certos setores.

c) ela significou fundamentalmente uma reforma agrária radical que promoveu a coletivização forçada das propriedades agrárias e a construção de fazendas coletiva, os Kolkhozes.

d) seu resultado foi catastrófico, mesmo permitindo a volta controlada de relações capitalistas na economia, já que ela ampliou ainda mais o nível de desemprego e produziu fome em grande escala.

e) ela significou, com a abertura para o capitalismo, um aumento substancial da produção industrial, mas, ao mesmo tempo, por ter retirado todos os incentivos anteriormente concedidos à produção agrícola, foi a razão da ruína do campo.

PRIMEIRA ATIVIDADE REFERENTE AS DATAS 10/08/20 A 14/08/20

TEMA : REVOLUÇÃO RUSSA ASPECTOS GERAIS

 

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01-Leia o texto a seguir.

“Que a Rússia czarista estava madura para a revolução, merecia muitíssimo uma revolução, e na verdade essa revolução certamente derrubaria o czarismo, já fora aceito por todo observador sensato do panorama mundial desde a década de 1870” – Eric J. Hobsbawn

a) Com base nessa afirmação, destaque a situação econômica da Rússia antes que o processo revolucionário de 1917 acontecesse.

b) Identifique e explique dois levantes que antecederam a Revolução Russa.

 

02-Leia o seguinte relato de Richar Pipes, autor do livro “O comunismo”:

O partido Operário Social-Democrata foi organizado, formalmente, em 1903, em um congresso em Londres. Lá o movimento imediatamente dividiu-se em duas facções, uma liderada por Martov, apelidada ‘menchevique’, e outra por Lênin, que chamava a si mesmo do ‘bolchevique’.

a) Determine as divergências políticas existentes entre os bolcheviques e mencheviques.

b) Explique por que os bolcheviques derrubaram o governo provisório menchevique criado em fevereiro de 1917.

 

03-Em 1921, o problema nacional central era o da recuperação econômica - o índice de desespero do país é eloquente: naquele ano, 36 milhões de pessoas não tinham o que comer. Nas novas e ruinosas condições da paz, o "comunismo de guerra" revelava-se insuficiente: era preciso estimular mais efetivamente os mecanismos econômicos da sociedade. Assim, ainda em 1921, no X Congresso do Partido, Lenin propõe um plano econômico de emergência: a Nova Política Econômica.
NETO, J. P. "O que é Stalinismo". São Paulo: Brasiliense, 1981.

Sobre a chamada Nova Política Econômica é correto afirmar que:

a) ela reintroduziu práticas de exploração econômica anteriores à Revolução Russa de 1917, que se traduziram num abandono temporário de todas as transformações socialistas já feitas e um retorno ao capitalismo.

b) ela consistiu na manutenção de elementos econômicos socialistas, na organização da economia (como o planejamento) e na permissão para o estabelecimento de elementos capitalistas por meio da livre iniciativa em certos setores.

c) ela significou fundamentalmente uma reforma agrária radical que promoveu a coletivização forçada das propriedades agrárias e a construção de fazendas coletiva, os Kolkhozes.

d) seu resultado foi catastrófico, mesmo permitindo a volta controlada de relações capitalistas na economia, já que ela ampliou ainda mais o nível de desemprego e produziu fome em grande escala.

e) ela significou, com a abertura para o capitalismo, um aumento substancial da produção industrial, mas, ao mesmo tempo, por ter retirado todos os incentivos anteriormente concedidos à produção agrícola, foi a razão da ruína do campo

 

04-A revolução de fevereiro de 1917, na Rússia, pode ser caracterizada como:

a) uma luta encabeçada por Lenin para estabelecer um estado soviético.
b) uma reação da Igreja Ortodoxa contra a prepotência de Rasputin.
c) um conflito de inspiração rural a fim de apoiar os mujiques.
d) um movimento de caráter burguês com o objetivo de depor o czar Nicolau II.
e) um esforço de intelectuais, comprometidos com as ideias anarquistas de Bakunin.

 

05-Com relação ao processo revolucionário russo que culminou com a tomada do poder pelos bolcheviques em 1917, pode-se afirmar que:

a) Na fase denominada Comunismo de Guerra, uma das primeiras medidas tomadas por Lenin foi a nacionalização dos bancos e das principais indústrias.
b) O governo provisório liderado por Kerensky, tão logo assumiu o poder retirou a Rússia da Guerra através do Tratado de Brest-Litovsky
c) O lema “Paz, Terra e Pão” adotado por Stalin, foi fundamental para a mobilização do campesinato e seu engajamento na luta ao lado dos mencheviques.
d) Na guerra civil entre brancos e vermelhos, os brancos receberam auxílio de mercenários de toda a Europa, recrutados por países capitalistas.
e) Na fase da NEP (Nova Política Econômica) houve estatização definitiva de todas as indústrias bem como a proibição da entrada de técnicos estrangeiros.

 

06-Leia o Texto a seguir:   

 

SOCIALISMO O socialismo foi uma corrente de pensamento que se voltou para questões como a luta de classes, a mais-valia e as desigualdades entre o proletariado e a burguesia. No final da primeira metade do século XIX, diversos movimentos contra as monarquias nacionais contaram com a participação do operariado de diferentes países. Por meio da derrubada desses regimes absolutistas, a figura do trabalhador representava as contradições e os anseios de um grupo social subordinado ao interesse daqueles que concentravam extenso poder econômico em mãos. Foi nesse período em que novas doutrinas socialistas ofereceram uma nova perspectiva sobre a sociedade capitalista e a condição do trabalhador contemporâneo. Burguesia X Proletariado: Lançando a obra “Manifesto Comunista”, Karl Marx e Friedrich Engels inauguraram um conceito fundado na ideia de que, ao longo da História, as sociedades foram marcadas pelo conflito de classes. Dessa maneira, a sociedade industrial dividia-se em dois grupos principais: de um lado, a burguesia, detentora dos meios de produção (máquinas, fábricas e terras); e do outro, o proletariado, que vendia sua força de trabalho ao burguês em troca de um salário que o sustentasse. Na perspectiva desses pensadores, a oposição de interesses dessas classes representava um tipo de antagonismo que, ao longo da trajetória das civilizações, configurou-se de diferentes formas. Essa luta de classes era originada pelas condições em que as riquezas eram distribuídas entre os homens. Essas formas de distribuição formavam a teoria do materialismo histórico, que, em suma, defendia que as maneiras de pensar e agir eram determinadas pelas condições materiais de uma sociedade .No caso da sociedade capitalista, os operários viviam em constante situação penosa, pois a burguesia organizava meios para que os trabalhadores permanecessem em uma situação excludente. Por meio da teoria da mais-valia, Marx e Engels demonstraram que os trabalhadores não recebiam um pagamento equivalente ao valor das riquezas por eles produzido. Isso ocorria por causa do monopólio dos bens de produção exercido pela burguesia e pela alienação dos trabalhadores, que, por meio da especialização de seu trabalho, não sabiam ao certo o valor da riqueza que produziam. Como resolver a desigualdade? Mesmo assinalando todas as desigualdades e problemas do mundo capitalista, a teoria marxista propôs uma solução a essa situação injusta. Estudando as transformações da história, o marxismo percebeu uma relação dialética (transformadora) entre os homens. A partir daí a instabilidade do mundo capitalista e a piora das condições do proletário abriram portas para o surgimento de ideias novas e contrárias à realidade vigente.

Os trabalhadores tomaram consciência de sua situação e, por conseguinte, buscaram meios para que as diferenças que os afastavam da burguesia fossem de alguma forma superadas. Segundo o marxismo, aluta dos trabalhadores deveria mover-se em direção à tomada do poder político. Assumindo as instituições políticas, a chamada ditadura do proletariado deveria extinguir as condições de privilégio e dominação criadas pela burguesia. Instituindo um governo socialista, as desigualdades e as classes sociais deveriam ser abolidas. Os meios de produção deveriam ficar nas mãos do Estado e toda riqueza deveria ser igualitariamente dividida. Com isso, as distinções entre os homens perderiam o seu espaço. A propriedade privada, as classes sociais e, por fim, o Estado finalmente desapareceriam. A ditadura do proletariado não seria mais necessária, pois a sociedade comunista não veria sentido em nenhuma forma de poder instituído. Os indivíduos alcançariam a felicidade exercendo o trabalho que melhor lhe conviesse e, por ele, receberiam um salário capaz de prover o seu sustento. Antevendo a reprodução e internacionalização de todas as mazelas do mundo capitalista, Marx defendeu a imediata união dos trabalhadores rumo ao conjunto de transformações necessárias para o início dessa revolução. Por isso, enxergou na união do proletariado o mais poderoso instrumento pelo qual, finalmente, as desigualdades do capitalismo pudessem ser superadas. É por isso que a mais célebre frase do Manifesto Comunista profere: “Trabalhadores do mundo, uni-vos!”. Com o legado científico deixado por Marx e Engels, o socialismo passou a configurar uma nova forma de enxergar a condição do homem e sua história. Por meio de suas propostas, novos movimentos e pensadores deram continuidade ao desenvolvimento de diversas teorias de influência marxista. Ainda hoje, podemos encontrar partidos e movimentos que lutam, cada um a seu modo, pelas ideias um dia elaboradas por esses dois teóricos.

Marx e Engels: o início de uma nova etapa no pensamento socialista. SOUSA, Rainer Gonçalves. "Socialismo"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/historiag/socialismo.htm. Acesso em 23/04/20 [adaptado]

 

 De acordo com o texto, defina com suas palavras o que foi o Socialismo?

 

07. De acordo com o texto: Foi lançando a obra “Manifesto Comunista”, que Karl Marx e Friedrich Engels inauguraram um conceito fundado na ideia de que, ao longo da História, as sociedades foram marcadas pelo conflito de classes. Dessa maneira, a sociedade industrial dividia-se em dois grupos principais, marque a alternativa correta:

a)( ) Bolcheviques e Mencheviques                             b)( ) Industria e trabalhadores

c)( ) Burguesia e Proletariado                                      d)( ) Burguesia e Nobreza

 

SEGUNDA ATIVIDADE REFERENTE AS DATAS 10/08/20 A 14/08/20

 

TEMA : A CRISE DE 1929

 

LEIA TODOS OS RESUMOS ANEXADOS SOBRE O TEMA PARA RESOLVER A ATIVIDADE

COLE A ATIVIDADE RESOLVIDA NO CADERNO

 

RESUMO

 

A Crise de 1929, que ficou popularmente conhecida como A Grande Depressão, foi uma grande crise econômica que persistiu até a Segunda Guerra Mundial, sendo considerado como o pior e mais longo período de recessão econômico que o século XX já passou. Entre todas as consequências que a crise trouxe, podemos citar as elevadas taxas de desemprego, a diminuição da produção industrial de diversos países, assim como as drásticas quedas dos PIB’s, dos preços de ações, entre outros. Praticamente todo o mundo se viu envolto a este momento difícil, que prejudicou as atividades econômicas de dezenas de países.

 

Início

A partir de julho de 1929 a produção industrial americana começava a cair dando início ao que seria conhecida como A Grande Depressão, essa recessão econômica se arrastou até o dia 24 de outubro, quando a bolsa de valores de Nova York e a New Stock Exchange viram os valores de suas ações despencarem completamente, fazendo com que milhares de acionistas perdessem tudo praticamente da noite pra o dia. A partir daí aconteceram os fechamentos de centenas de empresas comerciais e industriais, o que elevaram drasticamente as taxas de desemprego e pioraram ainda mais os efeitos da recessão.

 

Causas da Crise de 1929

Quando a Primeira Guerra Mundial chegou ao fim, alguns países europeus estavam com suas economias enfraquecidas, enquanto que os Estados Unidos cresciam cada vez mais, lucrando com a exportação de alimentos e produtos industrializados. Em decorrência disso a produção norte-americana se acostumou com esse crescimento, o que aumentou dia após dia, principalmente entre os anos de 1918 e 1928.  Era um cenário com muitos empregos, preço baixo, elevada produção na agricultura e a expansão do crédito que incentivada o consumismo desenfreado.

O problema para os Estados Unidos foi que a Europa começou a se reestabelecer, o que levou a importar cada vez menos dos Estados Unidos. Agora a indústria norte-americana não tinha mais para quem vender a quantidade exacerbada de mercadorias, havendo mais produtos do que procura. Isso levou a diminuição do preço, queda da produção, e consequentemente, aumento do desemprego. Esses fatores provocaram a queda dos lucros e a paralisação do comércio, ocasionando a queda das ações da bolsa de valores, quebrando-a em seguida.  Em resumo, a crise de 1929 se deu graças a superprodução, que não estava preparada para a falta de procura, e acabou com todas as mercadorias encalhadas.

Muitos países sofreram com a grande recessão americana, resultando em grandes efeitos bem parecidos com os Estados Unidos da América – fechamento de estabelecimentos bancários, comerciais, financeiros e industriais, que resultaram na demissão de milhares de trabalhadores. No Brasil, a crise atingiu o setor cafeeiro. Os EUA eram os maiores compradores do café brasileiro, que em meio a esta turbulência fez com que o Brasil se visse em uma situação de diminuição de suas exportações. Para que o produto não fosse desvalorizado, o governo brasileiro comprou e queimou toneladas de café, diminuindo a oferta e mantendo o preço do principal produto do país. Isto induziu os cafeicultores a investiram no setor industrial, o que de certa forma foi positivo para a indústria brasileira.

Buscando uma solução para o grave problema, os eleitores americanos decidiram eleger o democrata Franklin Delane Roosevelt à Presidência, na esperança de que ele reerguesse a economia americana. No ano de 1933  ele pôs em prática o  New Deal, que fazia com que o governo passasse a controlar os preços e a produção das indústrias e fazendas. Assim foi possível controlar a inflação e evitar que houvesse acúmulo de estoques. O Plano também inseria investimentos em obras públicas, como a melhoria das estradas, ferrovias, energia elétrica, entre outros. Desta forma começaram a aparecer os primeiros resultados, havendo uma diminuição significativa do desemprego.

 

ATIVIDADE

01-Explique sobre o que foi a Crise de 1929.

02-Escreva as causas da crise de 1929

03-Escreva as consequências da crise de 1929

04-Explique com suas palavras o significado de: Bolsa de Valores

05-Escreva a influência da crise de 1929 na economia, aspectos sociais para o mundo todo.

06-Explique o significado do plano chamado de: New Deal

 

TERCEIRA ATIVIDADE REFERENTE AS DATAS 10/08/20 A 14/08/20

TEMA: CONCEITO DE CRISE CAPITALISTA DE 1929

 

ESTUDE TODOS OS RESUMOS SOBRE O ASSUNTO PARA RESOLVER A ATIVIDADE

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RESUMO

A Crise de 1929, também conhecida como “A Grande Depressão”, foi a maior crise do capitalismo financeiro.

O colapso econômico teve início em meados de 1929, nos Estados Unidos, e se espalhou por todo o mundo capitalista.

Seus efeitos duraram por uma década, com desdobramentos sociais e políticos.

 

Causas da Crise de 29

As principais causas da Crise de 1929 estão ligadas à falta de regulamentação da economia e à oferta de créditos baratos.

Igualmente, a produção industrial seguia um ritmo acelerado, mas a capacidade de consumo da população não absorvia esse crescimento, gerando grandes estoques de produtos a fim de esperar melhores preços.

A Europa, que tinha se recuperado da destruição da Primeira Guerra, não precisava mais dos créditos e produtos americanos.

Com os juros baixos, os investidores passaram a colocar seu dinheiro na Bolsa de Valores e não nos setores produtivos.

Ao perceber a diminuição do consumo, o setor produtivo passou a investir e produzir menos, compensando seus déficits com a demissão de funcionários.

 

Crash da Bolsa de Nova York

Com tanta especulação, as ações começam a se desvalorizar, o que gera o "crash" ou o "crack" da Bolsa de Nova York, no dia 24 de outubro de 1929. Este dia seria conhecido como a "Quinta-feira Negra".

O resultado óbvio foi o desemprego (generalizado) ou a redução salarial. O ciclo vicioso se completou quando, devido à falta de renda, o consumo caiu ainda mais, forçando uma diminuição nos preços.

Muitos bancos que emprestaram dinheiro faliram por não serem pagos, diminuindo assim a oferta de crédito. Com isso, muitos empresários fecharam as portas agravando ainda mais o desemprego.

Os países mais atingidos pela Quebra da Bolsa de Nova York foram as economias capitalistas mais desenvolvidas, dentre elas os Estados Unidos, Canadá, Alemanha, França, Itália e o Reino Unido. Em alguns destes países, os efeitos da crise econômica fomentaram a ascensão de regimes totalitários. Na União Soviética, onde a economia em vigor era socialista, pouco foi afetada.

 

Crise de 1929 na América Latina

O crack da Bolsa de Valores de Nova York repercutiu em todo mundo.

Nos países em processo de industrialização, como os da América Latina, a economia agroexportadora foi a mais prejudicada pela redução das exportações de matérias-primas.

Ao longo da década de 30, contudo, estas nações puderam assistir um incremento em suas indústrias, devido à diversificação de investimentos neste setor.

 

Crise de 1929 no Brasil

A crise econômica nos Estados Unidos atingiu em cheio o Brasil. Neste momento, o país exportava praticamente apenas um produto, o café, e as boas colheitas já tinham feito que o preço do produto tivesse uma queda. Além do mais, como não era um produto de primeira necessidade, vários importadores diminuíram as compras significativamente.

Para se ter uma ideia da dimensão do problema econômico, a saca de café era cotada a 200 mil réis, em janeiro de 1929. Um ano depois, seu preço era 21 mil réis.

A Crise de 1929, no Brasil, enfraqueceu as oligarquias rurais que dominavam o cenário político e abriu caminho para a chegada de Getúlio Vargas ao poder, em 1930.

 

Contexto Histórico da Crise de 1929

Após a Primeira Guerra, o mundo viveu um momento de euforia, conhecido como a Belle Époque.

No Estados Unidos, principalmente, o otimismo é palpável e se consolida o chamado American Way of Life, onde o consumo é o principal fator de felicidade.

Terminada a Primeira Guerra Mundial, em 1918, os parques industriais e a agricultura na Europa estavam destruídos, permitindo aos EUA exportarem em larga escala para o mercado europeu.

Os Estados Unidos também se transformaram no principal credor dos países europeus. Essa relação gerou interdependência comercial, que foi se alterando na medida em que a economia europeia se recuperava e passava a importar menos.

Somado a isso, o Banco Central americano autoriza aos bancos a emprestarem dinheiro a juros baixos. O objetivo era fomentar ainda mais o consumo, mas este dinheiro acabou indo parar na Bolsa de Valores.

Desta maneira, em meados da década de 1920, os investimentos em ações da bolsa de valores também aumentam, uma vez que estas ações eram artificialmente valorizadas para parecerem vantajosas. Contudo, como se tratava de especulação, as ações não possuíam cobertura financeira. Como agravante, o governo dos EUA inicia uma política monetária para reduzir a inflação (aumento de preços), quando deveria combater uma crise econômica provocada pela deflação econômica (queda nos preços).

Primeiramente, a economia norte-americana, principal credora internacional, passa a reivindicar a repatriação de seus bens, emprestados às economias europeias durante a guerra e reconstrução.

Este fator, somado à retração nas importações dos EUA (principalmente de produtos europeus), torna difícil o pagamento das dívidas, levando assim a crise aos outros continentes.

Esta crise já era perceptível em 1928 quando houve uma queda brusca e generalizada nos preços dos produtos agrícolas no mercado internacional.

 

Quebra da Bolsa de Nova York

Em 24 outubro de 1929, uma quinta-feira, havia mais ações que compradores e o preço baixou vertiginosamente. Por isso, milhões de investidores norte-americanos que puseram seu dinheiro na Bolsa de Valores de Nova York faliram quando a “bolha de crédito” estourou.

Isso provocou um efeito em cadeia, derrubando as bolsas de Tóquio, Londres e Berlim na sequência. O prejuízo foi milionário e sem precedentes históricos.

Na sequência, estoura a crise financeira, visto que as pessoas, em pânico, sacaram todos seus valores depositados nos bancos, o que provocou seu colapso imediato. Assim, de 1929 até 1933, a crise só se agravou. Todavia, em 1932, o democrata Franklin Delano Roosevelt foi eleito presidente dos EUA. Imediatamente, Roosevelt inicia um plano econômico denominado (propositalmente) "New Deal" ou seja, o “Novo Acordo”, caracterizado pela intervenção do Estado na economia

 

Consequências da Crise de 1929: New Deal

O plano econômico do New Deal foi o principal responsável pela recuperação econômica dos EUA, sendo adotado como modelo por outras economias em crise.

Na prática, este programa do governo previa a intervenção do Estado na economia, controlando a produção industrial e agrícola.

Concomitantemente, projetos federais de obras públicas foram realizados com foco na construção de estradas, ferrovias, praças, escolas, aeroportos, portos, hidroelétricas, casas populares. Assim, foram criados milhões de empregos, fomentando a economia pelo consumo.

Mesmo assim, em 1940 a taxa de desempregados estadunidenses era de 15%. Esta situação foi finalmente resolvida com a Segunda Guerra Mundial, quando a economia capitalista mundial se recupera. Ao fim da guerra, apenas 1% dos norte-americanos produtivos estavam desempregados e a economia estava a pleno vapor.

 

ATIVIDADE

 

01-Em 1929, a Bolsa de Valores de Nova York quebrou.  As ações se desvalorizaram drasticamente; os estoques de cereais se acumularam; os preços dos produtos baixaram.  Fazendeiros faliram.  As grandes indústrias diminuíram fortemente a produção; as médias e pequenas fecharam.  Grandes massas de trabalhadores ficaram desempregadas.  O Estado, essencialmente liberal, não intervinha na produção e o mercado sozinho não controlava a crise.  Para controlar a crise, Franklin Delano Roosevelt, democrata eleito presidente em 1932, lançou um programa de reconstrução nacional, o New Deal, cuja meta era promover reformas profundas na sociedade norte-americana.

 

 Baseando-se no texto, responda:

 

01) Qual a diferença entre o liberalismo econômico clássico e o New Deal?

 

02- A Grande Depressão eclodiu num mundo otimista que parecia caminhar na direção de uma prosperidade permanente. Ela iniciou-se com o crack da bolsa de Nova York em outubro de 1929, afetando todas as atividades econômicas dos Estados Unidos e se propagando através do mundo.

a) Caracterize a Grande Depressão e indique o motivo pelo qual seus efeitos foram sentidos em diversas regiões do mundo.

b) Indique uma consequência da Grande Depressão para a economia brasileira.

 

03-Entre os fatores que ocasionaram a crise de 1929 nos EUA destaca(m)-se:

a) o protecionismo rígido, a escassez de crédito bancário e a superprodução.

b) a saturação do mercado, a crise na agricultura e o crash da bolsa de Nova York.

c) a superprodução, a saturação do mercado e a expansão desmedida do crédito bancário.

d) a adoção de programas de construção de obras financiadas pelo Estado para minorar o desemprego.

e) a excessiva oferta de terras e o protecionismo rígido

 

04-NÃO pode ser considerado(a) consequência da crise econômica de 1929:

a) a retração do comércio internacional e da produção industrial, bem como a queda do preço das matérias-primas.

b) o crescimento do desemprego na Alemanha, país cuja economia era baseada na exportação de produtos industrializados.

c) o crescimento econômico da União Soviética baseado na Nova Política Econômica (NEP).

d) a eleição de Franklin Delano Roosevelt para a presidência dos Estados Unidos, com um programa de recuperação econômica.

e) o crescimento eleitoral do Partido Nazista na Alemanha.

 

05-A chamada Crise de 1929 caracterizou-se por um colapso no sistema financeiro mundial no período do entreguerras, isto é, no intervalo entre a 1ª e a 2ª Guerra Mundial. Tal crise também é identificada com:

a) a Guerra Franco-Prussiana.                  b) a quebra da Bolsa de Valores de São Paulo.

c) a Guerra Civil Americana.                   d) a quebra da Bolsa de Valores de Nova York.

e) a Independência dos Estados Unidos.

 

06-No fim da década de 20, anos de prosperidade, uma grave crise econômica, conhecida como a Grande Depressão, começou nos EUA e atingiu todos os países capitalistas. J. K. Galbraith, economista norte-americano, afirma que “à medida que o tempo passava tornava-se evidente que aquela prosperidade não duraria. Dentro dela estavam contidas as sementes de sua própria destruição.” (Dias de boom e de desastre in J.M. Roberts (org), História do Século XX.).

A aparente prosperidade pode ser percebida nas seguintes características:

a) o aumento da produção automobilística, a expansão do mercado de trabalho e a falta de investimentos em tecnologia.

b) a destruição dos grandes estoques de mercadorias, o aumento dos preços agrícolas e o aumento dos salários.

c) a cultura de massa com a venda de milhões de discos, as dívidas de guerra dos EUA e o aumento do número de empregos.

d) a crise de superprodução, a especulação desenfreada nas bolsas de valores e a queda da renda dos trabalhadores.

e) o aumento do mercado externo, o mito do American way of life e a intervenção do Estado na economia.

 

07-Para conter os efeitos da depressão que ocorreu após a Crise de 1929, o governo dos Estados Unidos lançou o programa intitulado:

a) Pacto de Varsóvia     b) New Deal     c) Acordo de 1931    d) Projeto Manhattan   e) Plano Marshall

 

08-O colapso deflagrado no mundo pela crise financeira dos anos 20 teve como principal ato o craque da Bolsa de Valores de Nova York, em outubro de 1929. Como consequência dessa crise, podemos destacar:

a) os preços e salários subiram, aumentando a oferta de empregos na área industrial europeia.

b) a Europa recuperou sua prosperidade com altos investimentos dos fundos particulares norte-americanos.

c) o Brasil manteve-se fora da crise com contínuos aumentos das exportações do café.

d) o mundo todo foi afetado drasticamente, quando a Inglaterra abandonou o padrão-ouro, permitindo a desvalorização da libra.

e) nos primeiros anos da década de 30, a indústria alemã duplicou a sua produção, acarretando o crescimento do comércio mundial

 

PRIMEIRA ATIVIDADE REFERENTE AS DATAS 17/08/20 A 21/08/20

TEMA : A CRISE DE 1929 NOS E. UNIDOS E NO BRASIL

 

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COLE A ATIVIDADE RESOLVIDA NO CADERNO

 

RESUMO

Durante a Primeira Guerra Mundial, a economia norte-americana estava em pleno desenvolvimento. As indústrias dos EUA produziam e exportavam em grandes quantidades, principalmente, para os países europeus.

Após a guerra o quadro não mudou, pois os países europeus estavam voltados para a reconstrução das indústrias e cidades, necessitando manter suas importações, principalmente dos EUA. A situação começou a mudar no final da década de 1920. Reconstruídas, as nações europeias diminuíram drasticamente a importação de produtos industrializados e agrícolas dos Estados Unidos.

 

Causas da crise

Com a diminuição das exportações para a Europa, as indústrias norte-americanas começaram a aumentar os estoques de produtos, pois já não conseguiam mais vender como antes. Grande parte destas empresas possuíam ações na Bolsa de Valores de Nova York e milhões de norte-americanos tinham investimentos nestas ações.

 

Efeitos da crise

Em outubro de 1929, percebendo a desvalorização das ações de muitas empresas, houve uma correria de investidores que pretendiam vender suas ações. O efeito foi devastador, pois as ações se desvalorizaram fortemente em poucos dias. Pessoas muito ricas passaram, da noite para o dia, para a classe pobre. O número de falências de empresas foi enorme e o desemprego atingiu quase 30% dos trabalhadores.

A crise, também conhecida como “A Grande Depressão”, foi a maior de toda a história dos Estados Unidos. Como nesta época, diversos países do mundo mantinham relações comerciais com os EUA, a crise acabou se espalhando por quase todos os continentes.

 

Efeitos no Brasil

A crise de 1929 afetou também o Brasil. Os Estados Unidos eram o maior comprador do café brasileiro. Com a crise, a importação deste produto diminuiu muito e os preços do café brasileiro caíram. Para que não houvesse uma desvalorização excessiva, o governo brasileiro comprou e queimou toneladas de café. Desta forma, diminuiu a oferta, conseguindo manter o preço do principal produto brasileiro da época. Por outro lado, este fato trouxe algo positivo para a economia brasileira. Com a crise do café, muitos cafeicultores começaram a investir no setor industrial, alavancando a indústria brasileira.

 

 

 

ATIVIDADE

 

01- Em linhas gerais, pode-se dizer que a Grande Depressão (1929) resultou principalmente:

a) Da queda da exportação, desemprego e aumento de consumo interno.

b) Da desvalorização da moeda, com o objetivo de elevar os preços dos gêneros agrícolas.

c) Do fechamento temporário dos bancos e a requisição dos estoques de ouro para sanear as finanças.

d) Da superprodução industrial e agrícola, que foi se evidenciando quando o mercado não conseguiu mais absorver a produção que se desenvolvera rapidamente.

e) Da emissão de papel-moeda e o abandono do padrão-ouro que permitiram ao Banco Central financiar o seguro-desemprego.

 

02- A Política da Boa Vizinhança do Presidente Franklin D. Roosevelt, relativamente à América Latina, de 1933 até fins da Segunda Guerra Mundial, tem relação com, EXCETO:

a) a possibilidade de eclodirem rebeliões nacionalistas nos países latino-americanos assolados pela crise econômica, ameaçando os investimentos dos EUA.

b) os efeitos da crise de 1929 na economia norte-americana e, em consequência, na dos países latino-americanos, tornando-se impraticável a política de “dólares e tiros”.

c) a ascensão da Alemanha hitlerista no cenário internacional e sua aproximação com os países latino-americanos, principalmente Argentina e Brasil.

d) a necessidade de legitimar a política intervencionista dos EUA com o apoio das lideranças latino-americanas interessadas na privatização de empresas estatais.

 

03- Ante a grande depressão de 1929, o economista John M. Keynes defendia o déficit público como uma forma de enfrentar a recessão. Nos Estados Unidos, o Presidente Franklin Roosevelt, a partir de 1930, financiou obras públicas a fim de diminuir o desemprego.

A partir desse período, as mudanças na política econômica propiciaram:

a) a oposição do governo norte-americano ao desenvolvimento do intervencionismo na economia.

b) a intervenção do Estado na economia, como estratégia de ampliação do mercado de trabalho.

c) a consolidação dos grupos econômicos que impediam a intervenção estatal.

d) o fechamento do comércio europeu ao capital norte-americano.

e) a livre aplicação do capital pela iniciativa privada.

 

04- A Grande Depressão foi um dos episódios mais trágicos da história do capitalismo contemporâneo, podendo-se afirmar que a crise de 1929 destruiu o liberalismo econômico por cerca de meio século.

Dentre as opções abaixo, assinale a que não corresponde a este enunciado.

a) Atingidos pela crise de 1929, os Estados Unidos, principal expressão econômica da década de 20, provocaram reflexos mundiais pelo comprometimento de um terço do comércio internacional.

b) Países como Argentina, México e Brasil, agroexportadores, viram na industrialização a saída para suas crises.

c) Os Estados Unidos protegeram-se com tarifas alfandegárias altas, desmantelando o sistema dominante de comércio multilateral.

d) A Grande Depressão obrigou os governos ocidentais a darem prioridade às questões sociais.

e) O fracasso dos planos quinquenais, na União Soviética, determinou um rápido processo de desindustrialização.

 

05- O Período chamado de Entre guerras recebe essa denominação porque se estende do final da Primeira Guerra Mundial (1918) até o início da Segunda Guerra Mundial (1939).

Sobre a Crise de 29 é CORRETO afirmar que:

a) A partir do fim da Primeira Grande Guerra Mundial, a economia dos Estados Unidos entrou em decadência e em processo de recessão.

b) A Crise de 1929 resultou do colapso econômico causado pela superprodução, pela impossibilidade de a capacidade de consumo continuar crescendo e pela grande especulação financeira.

c) A Crise de 29 que começou com a quebra da Bolsa de Nova Iorque, não se espalhou pelo mundo.

d) Os países da América Latina não foram afetados pela Crise de 29, pois os mercados europeus

continuavam negociando normalmente os produtos agrícolas de exportação destes países.

e) Mesmo com a crise econômica, o mercado de emprego continuou a se expandir, beneficiando principalmente a classe operária.

 

06-O Entre guerras (1918-1939) pode ser considerado, no seu conjunto, como um período de crises econômicas. Assinale a opção que expressa corretamente um problema relacionado às conjunturas desse período.

a) A rápida recuperação da produção europeia impulsionada pelos novos mercados abertos pela expansão colonial.

b) A crise alemã de 1924 representou um desdobramento da decadência da economia dos EUA, o principal centro econômico do mundo.

c) A crise de 1929, iniciada nos EUA, propagou-se rapidamente, pelos países capitalistas, cujas economias estavam em interdependência com a norte-americana.

d) Os desajustes da economia mundial tiveram como principal causa o abalo provocado pela Revolução Russa.

e) A reconversão foi caracterizada pela expansão da industrialização, em escala mundial, principalmente em economias periféricas.

 

07- Dentre os aspectos que marcaram os anos de 1930, podemos destacar corretamente:

a) a Grande Depressão nos EUA que enfrentavam os sérios desdobramentos da Crise de 1929.

b) a ascensão do fascismo na Itália através dos partidários de Benito Mussolini.

c) o espírito pacificador na Europa após a consolidação de Hitler no poder na Alemanha.

d) a aliança entre EUA e Japão que dividiu a bacia do Pacífico entre as duas potências militares.

e) a descolonização da África e da Ásia que levou à generalização da Segunda Guerra.

 

08- A grave crise econômico-financeira que atingiu o mundo capitalista, na década de 30, tem suas origens nos Estados Unidos. A primeira medida governamental que procurou, internamente, solucionar essa crise foi o “New Deal”, adotado por Roosevelt, em 1933.

Uma das medidas principais desse programa foi ao:

a) encerramento dos investimentos governamentais em obras da infraestrutura.

b) fim do planejamento e da intervenção do Estado na economia.

c) imediata suspensão da emissão monetária.

d) política de estímulo à criação de novos empregos.

e) redução dos incentivos à produção agrícola.

 

09 A crise de 1929, iniciada nos Estados Unidos, atingiu rapidamente quase todos os países. Podemos apontar como repercussões da crise.

a) o estímulo à indústria de bens de consumo em substituição às importações, que se tornaram inviáveis com o colapso do modelo econômico agroexportador, tanto no Brasil quanto na Argentina.

b) o redirecionamento da política econômica na União Soviética que, privada do fornecimento de máquinas e ferramentas essenciais à construção do seu parque industrial, optou pela coletivização forçada do campo.

c) o reforço ao Estado liberal na Europa e América Latina e a ampliação dos princípios da liberdade, da democracia burguesa e do livre comércio entre as nações, princípios estes que eram vistos como essenciais para superar a recessão econômica e o desemprego.

d) a adoção, nos países economicamente mais importantes da América Latina, de uma legislação trabalhista que transferia ao mercado a resolução dos conflitos entre capital e trabalho.

 

10- A crise capitalista desencadeada em 1929 nos EUA e na Europa Ocidental estendeu-se para a América Latina contribuindo para:

a) a revogação de todas as tarifas protecionistas, o intervencionismo estatal e a substituição de importações.

b) abalar o poder das oligarquias e o surgimento de regimes populistas e ditaduras conservadoras.

c) a modernização do campo através do deslocamento de mão-de-obra que sobrevivia precariamente nas cidades.

d) Juan Domingo Perón destaca-se como governante populista no México.

e) a ruptura da estrutura de espoliação do povo latino-americano.

 

SEGUNDA ATIVIDADE REFERENTE AS DATAS 17/08/20 A 21/08/20

TEMA : EFEITOS DA CRISE DE 1929 PARA O MUNDO

 

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COLE A ATIVIDADE RESOLVIDA NO CADERNO

 

ATIVIDADE

 

01- A crise de 1929, iniciada nos Estados Unidos, atingiu rapidamente quase todos os países.

Podemos apontar como repercussões da crise.

a) o estímulo à indústria de bens de consumo em substituição às importações, que se tornaram inviáveis com o colapso do modelo econômico agroexportador, tanto no Brasil quanto na Argentina.

b) o redirecionamento da política econômica na União Soviética que, privada do fornecimento de máquinas e ferramentas essenciais à construção do seu parque industrial, optou pela coletivização forçada do campo.

c) o reforço ao Estado liberal na Europa e América Latina e a ampliação dos princípios da liberdade, da democracia burguesa e do livre comércio entre as nações, princípios estes que eram vistos como essenciais para superar a recessão econômica e o desemprego.

d) a adoção, nos países economicamente mais importantes da América Latina, de uma legislação trabalhista que transferia ao mercado a resolução dos conflitos entre capital e trabalho.

02-“A crise atingiu o mundo inteiro. O operário metalúrgico de Pittsburgo, plantador de café brasileiro, o artesão de Paris e o banqueiro de Londres, todos foram atingidos.”

Paul Raynaud – La France a sauvé l’Europe, T.I. Flamarion

O autor se refere a crise mundial de 1929, iniciada nos Estados Unidos, da qual resultou:

a) o abalo do liberalismo econômico e a tendência para a prática da intervenção do Estado na economia.

b) o aumento do número das sociedades acionárias e da especulação financeira.

c) a expansão do sistema de crédito e do financiamento ao consumidor.

d) a imediata valorização dos preços da produção industrial e fim da acumulação de estoques.

e) o crescimento acelerado das atividades de empresas industriais e comerciais, e o pleno emprego.

03- Em relação à crise de 1929, iniciada nos EUA, a alternativa incorreta é:

a) O "New Deal" foi uma política econômica adotada pelo presidente norte–americano Franklin Delano Roosevelt, para tirar seu país da crise.

b) A superprodução industrial foi um dos fatores dessa crise capitalista.

c) A queda no preço das ações das grandes empresas, na bolsa de valores de Nova York, levou inúmeras fábricas e bancos à falência.

d) Essa crise não atingiu o Brasil, visto que nossas exportações de café estavam vinculadas ao mercado europeu.

e) No auge dessa crise, os índices de desemprego cresceram assustadoramente nos Estados Unidos, país ícone do capitalismo.

 

04- A crise de 1929 colocou em dúvida o crescimento exagerado do capitalismo. Iniciada nos Estados Unidos, teve repercussão mundial.

Sobre esse período e suas consequências, assinale a alternativa incorreta.

a) O número de desempregados cresceu muito, gerando um quadro de miséria que, nos Estados Unidos, ficou conhecido como "grande depressão".

b) Não atingiu o sistema financeiro da Bolsa de Valores de Nova York, instituição não abalada pela crise.

c) Dependente do mercado norte-americano, a exportação do café brasileiro também foi muito prejudicada com a crise.

d) O Nazismo soube explorar a crise para fundamentar sua ideologia na sociedade alemã.

e) Para superar a crise, o presidente norte-americano Franklin Delano Roosevelt adotou uma série de medidas, conhecidas como New Deal (novo acordo).

 

05-A crença liberal no equilíbrio espontâneo do mercado foi reforçada em 1803 pela “lei de Say”. Formulada pelo francês Jean-Baptiste Say, essa lei afirmava que toda oferta cria a sua demanda e inversamente, de tal modo que excluía a possibilidade de crise de superprodução no capitalismo.

Qual, dentre os seguintes acontecimentos, constitui a refutação mais importante e direta da “lei de Say”?

a) Revolução Russa de 1917.                                                 b) Crise de 1929.

c) Movimento de independência da América Latina.            d) Unificação da Alemanha.

e) Ascensão dos Estados Unidos depois da Segunda Grande Guerra.

 

06- Em relação ao New Deal, conjunto de medidas adotadas pelo governo americano, em razão das consequências da crise de 1929, que objetivavam a recuperação econômica do país, pode-se afirmar que:

a) Revelou a inadequação do intervencionismo estatal sobre a economia como forma de promover o desenvolvimento social.

b) Impôs um novo pensamento econômico: o do planejamento estatal objetivando a coletivização dos meios de produção.

c) Criou condições para a desregulamentação da economia, consolidando os ideais do capitalismo comercial e de livre cambismo.

d) Acentuou os antagonismos entre as potências imperialistas, gerando instabilidade política entre as nações, contribuiu para a eclosão da nova guerra mundial.

e) Representou um marco na passagem do capitalismo clássico, liberal e concorrencial para o capitalismo monopolista e estatal.

 

07- O New Deal foi um programa de ação executado pelo governo do presidente Franklin Delano Roosevelt, nos Estado Unidos, entre 1933 e 1945, com o objetivo de resgatar o crescimento econômico interrompido pelo crash de 1929.     O New Deal visava:

a) Recuperar a capacidade produtiva e comercial dos países europeus, incentivar o desenvolvimento de mercado consumidor de produtos de bens duráveis, consolidando as estruturas capitalistas no continente.

b) Estimular o desenvolvimento econômico, através de reformas estruturais profundas que objetivavam atingir os seguintes setores: energia, transporte, indústria, educação e alimentação.

c) Restabelecer o equilíbrio entre o custo de produção e o preço entre a cidade e o campo, reativar o mercado interno pelo controle dos preços da produção, pela revalorização dos salários e do poder aquisitivo das massas.

d) Promover a expansão econômica do país, da industrialização de forma intensa e rápida através de planos quinquenais que estipulavam o que produzir, como produzir e como distribuir para satisfazer as necessidades das sociedades.

e) Incentivar a entrada de capitais pela privatização e liberalização da economia, promover maior disponibilidade de crédito e mais investimento para favorecer o crescimento sustentado da economia e gerar empregos bem remunerados.

 

08- Em março de 1933, Roosevelt assume a presidência dos EUA, no apogeu da crise econômico-social, o desemprego atingia mais de um quarto da população ativa... O novo presidente, discursando em sua posse, disse: "O país pede ação, e ação imediata (...). Precisamos agir, e agir com rapidez".

A solução encontrada denominou-se:

a) New Deal, nova política governamental destinada a revitalizar e preservar o sistema capitalista.

b) Fair Deal, política de estabilização dos preços agrícolas com subsídios aos produtos rurais.

c) Big Stick, desenvolvido pelo presidente, com o direito de intervenção na América Latina.

d) Política de Portas Abertas, na qual reivindicava a liberdade de comércio para todas as nações.

e) NEP, um misto de princípios socialistas e capitalistas, que dava ao Estado o direito de propriedade sobre os meios de produção.

 

09- “Há neste momento nos Estados Unidos cerca de 14 milhões de desempregados e, como muitos deles têm família, 20 a 30 milhões de homens e mulheres vivem de esmolas, públicas ou privadas. O espetáculo de uma grande nação de que um quarto se acha reduzido à impotência, produz emoções mais fortes do que uma estatística em preto e branco. Desde que se põe o pé neste país, o estrangeiro compreende de repente que em nenhum momento a Europa imaginou a dolorosa intensidade da situação dos Estados Unidos.”

(André Mourois. In: Gustavo de Freitas. 900 textos e documentos de história. Lisboa: Plátano, s/d p. 153)

No texto, ao tratar da história dos Estados Unidos da América, o autor faz referência às consequências:

a) da guerra civil entre os estados do Norte e do Sul que destruiu grande parte dos setores produtivos da economia.

b) da chamada “Festa do Chá” que destruiu as plantações de chá produzidas pelos camponeses dos estados do Norte.

c) da grande depressão, em diferentes setores da economia, provocada por uma crise de superprodução.

d) dos ataques realizados pelos japoneses nas indústrias bélicas na revanche do episódio de Pearl Harbor.

e) do processo de avanço tecnológico e da automação industrial adotado no país depois da queda do Muro de Berlim.

 

10-Entre as medidas tomadas pelo Governo norte-americano para o enfrentamento da grande crise de 1929, NÃO se inclui

a) a legalização dos sindicatos e a limitação da jornada diária de trabalho.

b) o aumento dos salários dos operários e a proibição definitiva do trabalho infantil.

c) a contenção das despesas previdenciárias para reforçar as finanças do Estado.

d) a adoção de uma política de concessão de empréstimos a fazendeiros endividados.

 

TERCEIRA ATIVIDADE REFERENTE AS DATAS 17/08/20 A 21/08/20

TEMA: EFEITOS DA CRISE DE 1929 NO MUNDO

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COLE A ATIVIDADE RESOLVIDA NO CADERNO

 

 

01- "A crise atingiu o mundo inteiro. O operário metalúrgico de Pittsburgo, o plantador de café brasileiro, o artesão de Paris e o banqueiro de Londres, todos foram atingidos".
(Paul Raynaud - LA FRANCE A SAUVÉ L'EUROPE, T. I. Flamarion )
O autor se refere à crise mundial de 1929, iniciada nos Estados Unidos, da qual resultou:
a) o abalo do liberalismo econômico e a tendência para a prática da intervenção do Estado na economia.
b) o aumento do número das sociedades acionárias e da especulação financeira.
c) a expansão do sistema de crédito e do financiamento ao consumidor.
d) a imediata valorização dos preços da produção industrial e fim da acumulação de estoques.
e) o crescimento acelerado das atividades de empresas industriais e comerciais, e o pleno emprego.

02- A crise capitalista desencadeada em 1929 nos EUA e na Europa Ocidental estendeu-se para a América Latina contribuindo para:
a) a revogação de todas as tarifas protecionistas, o intervencionismo estatal e a substituição de importações.
b) abalar o poder das oligarquias e o surgimento de regimes populistas e ditaduras conservadoras.
c) a modernização do campo através do deslocamento de mão-de-obra que sobrevivia precariamente nas cidades.
d) Juan Domingo Perón destacar-se como governante populista no México.
e) a ruptura da estrutura de espoliação do povo latino-americano.

03- Sobre a crise do capitalismo, na década de 1930, e o colapso do socialismo, na década de 1980, pode-se afirmar que:
a) a primeira reforçou a concepção de que não se podia deixar uma economia ao sabor do mercado, e o segundo a de que, uma economia não funciona sem mercado.
b) ambos levaram à descrença sobre a capacidade do Estado resolver os problemas colocados pelo desemprego em massa.
c) assim como a primeira, também o segundo está provocando uma polarização ideológica que ameaça o Estado de Bem-estar Social.
d) ambos, provocando desemprego e frustração, fizeram aparecer agitações fascistas e terroristas contando com amplo respaldo popular.
e) enquanto a primeira reforçou a convicção dos defensores do capitalismo, o segundo fez desaparecer a convicção dos defensores do socialismo.

04- A grave crise econômico-financeira que atingiu o mundo capitalista, na década de 30, tem suas origens nos Estados Unidos. A primeira medida governamental que procurou, internamente, solucionar essa crise foi o "New Deal", adotado por Roosevelt, em 1933. Uma das medidas principais desse programa foi o(a):
a) encerramento dos investimentos governamentais em obras de infraestrutura.
b) fim do planejamento e da intervenção do Estado na economia.
c) imediata suspensão da emissão monetária.
d) política de estímulo à criação de novos empregos.
e) redução dos incentivos à produção agrícola.

05- Após a Primeira Guerra Mundial, a febre de negócios baseada na especulação provocou a Crise de 1929. Identifique, nas alternativas a seguir, os principais fatos que a produziram.
a) Aparecimento de ideologias como o Fascismo e o Nazismo.
b) Superprodução de mercadorias e saturação dos mercados consumidores.
c) Retraimento do crédito e proibição das exportações.
d) Equilíbrio entre a agricultura e o comércio.
e) Má colheita e demanda ilimitada da indústria.

06- "(...) Há neste momento nos Estados Unidos cerca de 14 milhões de desempregados, e, como muitos deles têm família, 20 a 30 milhões de homens e mulheres vivem de esmolas, privadas ou públicas (...). O espetáculo de uma grande nação de que um quarto se encontra reduzido à impotência produz emoções bem mais fortes do que uma estatística em preto e branco. Desde que põe pé neste país, o estrangeiro compreende de repente que em nenhum momento a Europa imaginou a dolorosa intensidade da depressão dos Estados Unidos."
(MAUROIS, André, ESTALEIROS AMERICANOS. 1933)

A recuperação econômica dos EUA, após a Crise de 1929, ocorreu através do NEW DEAL (1933-1938).
Todas as alternativas apresentam instrumentos de ação do NEW DEAL, EXCETO:
a) A administração de Reassentamento, que transferiu famílias que ocupavam terras de qualidade inferior.
b) A Lei Anti-Truste, que proibia o controle de 60% do mercado por uma empresa ou associação de empresas.
c) A Lei da Cerveja e do Vinho e da Vigésima Primeira Emenda, que pôs fim à Lei Seca.
d) A Lei de Assistência Civil à Conservação e ao Reflorestamento, que criava frentes de trabalho para os jovens e desempregados.
e) A Lei do Ajustamento Agrícola, que subsidiava os fazendeiros que reduzissem a sua produção.

07- Da Grande Depressão, ocorrida no mundo capitalista com a crise econômica de 1929, resultou:
a) o desemprego, o reforço do liberalismo e a modernização do setor industrial.
b) a arte expressionista, um avanço dos movimentos anarquistas e o Nazi-Fascismo.
c) o intervencionismo estatal, múltiplos problemas sociais e nova corrida armamentista.
d) o surgimento do neoliberalismo, o fim da hegemonia européia e a popularidade das correntes culturais existencialistas.
e) o sucesso dos partidos socialistas ocidentais, o recuo do desemprego e o início de uma aproximação com a União Soviética.

08- Em linhas gerais, pode-se dizer que a Grande Depressão (1929) resultou principalmente
a) da queda da exportação, desemprego e aumento de consumo interno.
b) da desvalorização da moeda, com o objetivo de elevar os preços dos gêneros agrícolas.
c) do fechamento temporário dos bancos e a requisição dos estoques de ouro para sanear as finanças.
d) da superprodução industrial e agrícola, que foi se evidenciando quando o mercado não conseguiu mais absorver a produção que se desenvolvera rapidamente.
e) da emissão de papel-moeda e o abandono do padrão-ouro que permitiram ao Banco Central financiar o seguro-desemprego.

09- As causas da crise de 1929 foram:
a) aumento das taxas de juros, explosão de consumo, quebra da produção agrícola e nacionalização de empresas.
b) consolidação do Nazi-Fascismo, aumento do consumo, valorização do mercado financeiro e aumento das exportações.
c) "crack" da Bolsa de New York, aumento dos preços do petróleo, redução dos salários.
d) intervenção do Estado na economia, contradição entre capacidade de consumo e produção e concorrência com os produtos asiáticos.
e) superprodução agrícola e industrial, diminuição do consumo, "crack" da Bolsa de New York e diminuição das exportações.

10- A adoção do "New Deal", após a crise de 1929, nos Estados Unidos, identifica-se com:
a) o intervencionismo do Estado na Economia, para controlar o sistema de crédito, regulamentar os salários e garantir o investidor;
b) a intenção de socializar progressivamente a economia norte-americana através de mecanismos nitidamente estatizantes;
c) a política de juros baixos adotadas pelos bancos privatizados pelo governo de F. D. Roosevelt;
d) a recuperação econômica das indústrias falidas (com o "crack" da Bolsa), através da entrada de capitais estrangeiros;
e) o emprego de mão-de-obra, subsidiada pelo governo, tanto na indústria como na agricultura.

 

PRIMEIRA ATIVIDADE REFERENTE AS DATAS 24/08/20 A 28/08/20

TEMA : OS EFEITOS DA CRISE DE 1929 NO MUNDO

 

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COLE A ATIVIDADE RESOLVIDA NO CADERNO

 

01-A "Lei Seca". Entrou em vigor a emenda constitucional XVIII, conhecida como "Lei Seca", que proibia a fabricação e venda de bebidas alcoólicas. Motivou o contrabando, a falsificação e o aparecimento do gangsterismo, em algumas cidades norte-americanas, no governo de:
a) Roosevelt         b) Woodrow Wilson              c) Truman                 d) MacArthur              e) Lincoln

02-A crença liberal no equilíbrio espontâneo do mercado foi reforçada em 1803 pela "lei de Say". Formulada pelo francês Jean-Baptiste Say, essa lei afirmava que toda oferta cria a sua demanda e inversamente, de tal modo que excluía a possibilidade de crise de superprodução no capitalismo.
Qual, dentre os seguintes acontecimentos, constitui a refutação mais importante e direta da "lei de Say"?
a) Revolução Russa de 1917.                                                 b) Crise de 1929.
c) Movimento de independência da América Latina.            d) Unificação da Alemanha.
e) Ascensão dos Estados Unidos depois da Segunda Grande Guerra.

03-A solução americana para a crise de 1929 caracteriza-se como:
a) o processo de busca de alternativas socialistas para a crise do capitalismo com a mudança de regime político.
b) o resultado das pressões comunistas sobre o governo americano, que acaba assumindo, como política, a eliminação dos interesses privados na economia.
c) o resultado da insatisfação da sociedade americana com relação aos princípios liberais assumidos pelos partidos de esquerda que se vinculavam ao governo.
d) a introdução, na cultura americana, de valores europeus através da incorporação de tecnologia à economia americana e de alternativas de seguridade total.
e) uma saída nacional que acentua o papel dirigente do Estado em determinados setores econômicos, conhecida como "New Deal".

04-A política do "New Deal" (1933-39), implementada nos Estados Unidos pelo presidente Franklin Roosevelt, significou um (a):
a) combate ao liberalismo através da contenção dos níveis de consumo interno.
b) estímulo à política de criação de empregos com grandes investimentos em infra-estrutura.
c) proibição da emissão monetária, o que impediu o crescimento da inflação.
d) retração da produção industrial, o que provocou o recrudescimento da economia.
e) redução acentuada dos gastos governamentais, o que estabilizou as finanças públicas.

05-A política de recuperação econômica e social adotada pelo presidente Roosevelt dos E.U.A. nos anos 30, denominada "New Deal", propunha, entre outras medidas:
a) a liberação dos preços dos produtos básicos e o aumento da jornada de trabalho;
b) o fim da intervenção do Estado na economia e a utilização do trabalho do menor;
c) a proibição da formação de associações sindicais e a extinção da previdência social;
d) a concessão de empréstimos aos fazendeiros arruinados e o aumento do nível de emprego para os operários;
e) o incentivo à utilização do capital estrangeiro e a liberdade para a formação de cartéis.

06-A primeira decisão governamental que procurou solucionar a crise econômica-financeira que atingiu o mundo capitalista na década de 30 foi o "New Deal", adotado por Roosevelt, presidente dos Estados Unidos. Dentre as medidas principais desse programa, destaca-se
a) o encerramento dos investimentos governamentais em obras de infra-estrutura.
b) a imediata suspensão à criação de novos empregos.
c) a política de estímulo à criação de novos empregos.
d) a redução dos incentivos à produção agrícola.
e) o fim do planejamento e da intervenção do Estados na economia.

07-A partir do ano de 1932, o Presidente norte-americano F. D. Roosevelt adotou um conjunto de medidas, o "New Deal", com o objetivo de resgatar o crescimento econômico interrompido pelo "crack" de 1929.
Dentre essas medidas destacamos:
a) incentivo à construção de obras públicas, intervenção estatal na economia e controle da produção visando à manutenção dos preços dos produtos.
b) venda de empresas estatais e incentivo ao aumento da produção de produtos agrícolas.
c) privatização da previdência social, aumento da jornada de trabalho e proibição da construção de obras públicas.
d) redução dos salários dos empregados e fim do seguro desemprego.
e) desenvolvimento da previdência social e fim da intervenção estatal na economia.

08- O processo em que as firmas maiores passaram a comprar empresas menores em dificuldade financeira, independentemente de seu ramo de produção, formando agregados de firmas que se dedicavam a múltiplas atividades, coordenadas por uma direção centralizada; criando-se imensos conglomerados multifuncionais, iniciou-se, nos Estados Unidos, com
a) a Guerra de Secessão.                   b) o Tratado de Versalhes.                 c) a Primeira Guerra Mundial.
d) a crise econômica de 1929.          e) o Sistema de Alianças em 1907.

09- Entre os fatores que ocasionaram a crise de 1929 nos EUA destaca(m)-se
a) o protecionismo rígido, a escassez de crédito bancário e a superprodução.
b) a saturação do mercado, a crise na agricultura e o "crash" da bolsa de Nova York.
c) a superprodução, a saturação do mercado e a expansão desmedida do crédito bancário.
d) a adoção de programas de construção de obras financiadas pelo Estado para minorar o desemprego.
e) a excessiva oferta de terras e o protecionismo rígido.

10 A crise econômica de 1929 não deixa intocado nenhum ramo da economia e atingiu diferentes segmentos sociais, determinando, EXCETO:
a) diminuição drástica do volume do comércio internacional.
b) afastamento do poder público do cenário econômico.
c) desemprego em massa e aumento do número de falências.
d) a queda acentuada da produção em nível mundial.
e) a retração da taxa de crescimento e da renda nacional.

 

SEGUNDA ATIVIDADE REFRENTE AS DATAS 24/0820 A 28/08/20

TEMA : EFEITOS DA CRISE DE 1929 NO MUNDO

 

ESTUDE OS RESUMOS ANEXADOS AS ATIVIDADE ANTERIORES PARA RESOLVER O QUE SE PEDE

COLE A ATIVIDADE RESOLVIDA NO CADERNO

 

ATIVIDADE

 

01-O "crack" da Bolsa de Valores de Nova Iorque, em 1929, provocou falências de centenas de indústrias, de bancos, de companhias de comércio e de transportes e um desemprego em massa, que chegou a alcançar cerca de 15 milhões de trabalhadores nos Estados Unidos. No plano internacional, é correto afirmar que essa crise financeira
a) não afetou o desenvolvimento das economias dos países europeus.
b) contribuiu para ampliar a comercialização de matérias-primas dos países subdesenvolvidos.
c) não teve desdobramentos, já que era um fenômeno restrito aos Estados Unidos.
d) provocou graves consequências para os países que exportavam para os Estados Unidos.
e) teve repercussões apenas nos países que perderam a Primeira Guerra Mundial.

02- Tomei consciência pela primeira vez do problema do desemprego em 1929. Lembro-me do choque, do espanto que senti, quando pela primeira vez me misturei com vagabundos e mendigos, ao descobrir que uma boa parte, talvez uma quarta parte dessa gente, eram jovens e honestos contemplando seu destino: era como se nunca mais fossem ter a oportunidade de voltar a trabalhar. Nessas circunstâncias era inevitável, no início, que fossem perseguidos por um sentimento de degradação pessoal. (George Orwell)
A solução dessa crise econômica foi implementada por F.D. Roosevelt, que formulou um conjunto de medidas denominada de:
a) Plano Marshall.      b) Corolário Roosevelt.   c) Macartismo. d) New Deal.        e) Estado Mínimo.

03-Ante a grande depressão de 1929, o economista John M. Keynes defendia o déficit público como uma forma de enfrentar a recessão. Nos Estados Unidos, o Presidente Franklin Roosevelt, a partir de 1930, financiou obras públicas a fim de diminuir o desemprego. A partir desse período, as mudanças na política econômica propiciaram:
a) a oposição do governo norte-americano ao desenvolvimento do intervencionismo na economia.
b) a intervenção do Estado na economia, como estratégia de ampliação do mercado de trabalho.
c) a consolidação dos grupos econômicos que impediam a intervenção estatal.
d) o fechamento do comércio europeu ao capital norte-americano.
e) a livre aplicação do capital pela iniciativa privada.

04- A crise de 1929 abalou os Estados Unidos. Em 1933, Franklin Delano Roosevelt foi eleito com o objetivo de recuperar o país por meio do programa conhecido como New Deal, que propunha
a) a defesa do isolacionismo e do planejamento econômico, por meio dos quais os Estados Unidos abdicavam do engajamento em questões internacionais.
b) a mudança do centro das decisões econômicas de Nova York, símbolo do poder dos grandes banqueiros, para Washington, sede do poder federal.
c) a redução das importações estadunidenses que afetaram os países dependentes de seu mercado, repatriando capitais norte-americanos.
d) a intervenção e o planejamento do Estado na economia, em quatro setores: agricultura, trabalho, segurança social e administração.
e) o conservadorismo em questões econômicas e na política externa, ampliando a "missão civilizadora" dos Estados Unidos.

05- Considerando a crise do capitalismo liberal nos EUA, nas décadas de 1920 e 30, é possível afirmar:
a) A quebra da Bolsa de Valores de Nova York, em outubro de 1929, foi o fato gerador da crise de superprodução da economia norte-americana.
b) A produção industrial mantida num patamar elevado, sem que houvesse mercado consumidor, foi o elemento desencadeador da crise.
c) O crescimento econômico dos anos 20 aparelhou a agricultura e a indústria dos EUA, para enfrentar as crises decorrentes da retração do mercado.
d) A Bolsa de Valores de Nova York, ao longo da década de 1920, pautou seus negócios com objetividade, sem permitir especulações com o valor das ações.
e) A aspiração por enriquecimento rápido e fácil, comum na sociedade dos EUA, não colaborou para a quebra da Bolsa de Valores de Nova York.

06- A crise que atingiu a Bolsa de Nova York, em 1929, serviu para demonstrar a crise do modelo liberal aplicado na economia norte-americana e para superá-la foi executado um programa que tinha como base:
a) A não-intervenção do Estado, objetivando dar ao mercado condições próprias de superação do grave momento econômico.
b) Uma política de investimento maciço em obras públicas, que ficou conhecido como "Aliança para o progresso".
c) Um conjunto de medidas intervencionistas que ficou conhecido como "New Deal".
d) A supressão de uma série de conquistas da classe trabalhadora, como o salário-mínimo, com a finalidade de facilitar a geração de empregos.
e) O rompimento dos acordos anteriormente firmados com o FMI, acordos que haviam sido assinados numa época de expansão econômica e que agora ficaram inviabilizados.

07- O período entre as duas guerras mundiais (1919-1939) foi marcado por:
a) crise do capitalismo, do liberalismo e da democracia e polarização ideológica entre fascismo e comunismo.
b) sucesso do capitalismo, do liberalismo e da democracia e coexistência fraterna entre fascismo e comunismo.
c) estagnação das economias socialista e capitalista e aliança entre os E.U.A. e a U.R.S.S. para deter o avanço fascista na Europa.
d) prosperidade das economias capitalista e socialista e aparecimento da guerra fria entre os E.U.A e a U.R.S.S.
e) coexistência pacífica entre os blocos americano e soviético e surgimento do capitalismo monopolista.

08-Entre o fim da Primeira Guerra Mundial (1918) e o início da Segunda (1939), as sociedades européias passaram por inúmeras transformações. Entre essas transformações, estão as citadas abaixo, À EXCEÇÃO DE:
a) A instabilidade econômica no decorrer dos anos 1930, em decorrência da internacionalização dos efeitos da quebra da bolsa de Nova York.
b) A inoperância da Liga das Nações, frente às pretensões expansionistas do Estado nazista.
c) O reconhecimento, por parte dos governos metropolitanos europeus, das reivindicações autonomistas de áreas coloniais na Ásia e na África.
d) A proliferação de críticas ao liberalismo político, materializadas na difusão de projetos autoritários.
e) O acirramento das disputas nacionalistas e de manifestações anti-semitas, estimulando, entre outros aspectos, a migração de grupos judeus.

09-Sobre a crise econômica de 1929 e sua relação com o liberalismo, assinale a alternativa correta.
a) A crise de 1929 foi provocada, sobretudo, pelo alto grau de desenvolvimento tecnológico, combinado à política liberal com base na ociosidade de capitais europeus do pós-guerra.
b) Baseados em uma política liberal, os empresários norte-americanos mantiveram o ritmo de produção que vinha sendo adotado durante a Primeira Guerra e o mercado internacional não respondeu às ofertas.
c) Para enfrentar a crise econômica de 1929, foi adotada a política liberal de empréstimos através da qual os países europeus mais ricos passaram a dar crédito aos Estados Unidos.
d) Com a crise de 1929, a política econômica liberal passou a ser desacreditada pelos empresários norte-americanos que passaram a apoiar uma política estatal intervencionista.
e) A política liberal adotada no período do pós-guerra dos EUA proibiu os empréstimos a juros e as especulações com ações, numa tentativa de frear a crise econômica, então, já prevista.

 

10-A Crise de 1929, com a queda da Bolsa de Nova York e a Grande Depressão nos EUA, começaram a ser superadas com a política do NEW DEAL (protecionismo alfandegário, subvenção às empresas privadas e aumento dos gastos públicos). Essa política representou um marco na passagem do:
a) capitalismo clássico, liberal e concorrencial para o capitalismo monopolista e estatal.
b) capitalismo monopolista e estatal para o capitalismo clássico, liberal e concorrencial.
c) capitalismo monopolista e estatal para o socialismo cooperativista.
d) do capitalismo clássico, liberal e concorrencial para o mercantilismo monopolista.
e) do capitalismo clássico, liberal e concorrencial para o capitalismo humanitário sem intervenção do Estado na economia.

 

TERCEIRA ATIVIDADE REFERENTE AS DATAS 24/08/20 A 28/08/20

TEMA : RECUPERAÇÃO DA CRISE DE 1929

 

ESTUDE TODOS OS RESUMOS SOBRE O TEMA PARA RESOLVER A ATIVIDADE

COLE A ATIVIDADE RESOLVIDA NO CADERNO

 

RESUMO

A crise do liberalismo econômico abriu portas para a reformulação das práticas capitalistas e da relação dessas práticas com o poder de intervenção do Estado sobre a economia. O crash da Bolsa de Nova Iorque, em 1929, colocou em xeque os princípios do liberalismo clássico ao deflagrar uma das maiores crises presenciadas na história do capitalismo. É nesse contexto que surgia o plano econômico chamado de New Deal.

 

Liberalismo econômico e a crise

No liberalismo clássico, pregava-se o ideal de que a economia seria um organismo autorregulamentado. Segundo sua lógica, quanto maior a liberdade dada às atividades econômicas, maior seriam as condições para que determinado país conseguisse ampliar suas fontes de riqueza. Dessa maneira, o liberalismo clássico desaprovava qualquer esforço governamental com o objetivo de regular os costumes e práticas econômicas de sua sociedade.

De forma geral, vemos que a incrementação do setor financeiro-especulativo capitalista aproveitou das brechas estabelecidas pelo liberalismo tradicional para estabelecer uma perspectiva artificial de crescimento econômico. Agindo sob a possibilidade de crescimento da economia, a especulação financeira acabou impondo um ritmo de crescimento nem sempre correspondente à situação real da economia.

 

New Deal e o Estado do bem-estar social

 

Solução

A crise fez com que os EUA importassem menos de outros países, como consequência os outros países que exportavam para os EUA, agora estavam com as mercadorias encalhadas e, automaticamente, entravam na crise.

Em 1930, a crise se agravou. Em 1933, Roosevelt foi eleito presidente dos EUA e elaborou um plano chamado New Deal. O Estado passou a vigiar o mercado, disciplinando os empresários, corrigindo os investimentos arriscados e fiscalizando as especulações nas bolsas de valores.

Outra medida foi a criação de um programa de obras públicas. O governo americano criou empresas estatais e construiu estradas, praças, canais de irrigação, escolas, aeroportos, portos e habitações populares. Com isso, as fábricas voltaram a produzir e vender suas mercadorias. O desemprego também diminuiu. Além disso, o New Deal criou leis sociais que protegiam os trabalhadores e os desempregados.

Para acabar com a superprodução, o governo aplicava medidas radicais que não foram aceitas por muitas pessoas: comprava e queimava estoques de cereais, ou então, pagava aos agricultores para que não produzissem.

O New Deal alcançou bons resultados para a economia norte-americana.

Essa terrível crise que atravessou a década ficou conhecida como Grande Depressão.

Os efeitos econômicos da depressão de 30 só foram superados com o inicio da Segunda Guerra Mundial, quando o Estado tomou conta de fato sobre a economia ajudando a ampliar as exportações. A guerra foi então, uma saída natural para a crise do sistema capitalista.

 

ATIVIDADE

 

01- A crise 1929 nos EUA foi um abalo gigantesco em todo o sistema capitalista. Dentre os motivos principais destaca(m)-se:

a) o protecionismo em excesso, a falta de crédito bancário e a alta produção.

b) a falta de mercado, a crise na pecuária e o crash da bolsa de Nova York.

c) a superprodução, a saturação do mercado e a expansão desmedida do crédito bancário.

d) a adoção de programas sociais financiados pelo Estado para diminuir o desemprego.

e) a excessiva oferta de terras e o protecionismo exacerbado.

 

02- Roosevelt implementou um plano de recuperação da economia chamado New Deal, elaborado pelo economista John Maynard Keynes, que consistia em:

a) Uma presença maior do Estado intervindo na economia para evitar uma nova crise.

b) Socializar progressivamente a economia norte-americana através de mecanismos nitidamente estatizantes.

c) Emprego de mão-de-obra, subsidiada pelo governo, tanto na indústria como na agricultura.

d) Abrir a economia para capital estrangeiro.

 

03- O motivo de os efeitos da crise de 1929 não terem sido sentidos na União Soviética deve-se a:

a) O país era economicamente aberto, mas não investia capital nos EUA.

b) O país se encontrava em um modelo econômico restrito aos países integrantes do bloco socialista.

c) A falta de regulação na economia dos EUA mantinha o país afastado.

d) Endividamento com país, retraindo a economia.

 

04- Na política externa, o governo de Roosevelt optou pelo isolacionismo, evitando a ação dos EUA em questões internacionais, mas procurou:

a) aumentar o comércio nacional.

b) reduzir investimentos nacionais.

c) estimular o comércio internacional e proteger os interesses nacionais.

d) bloquear investimentos internacionais.

 

05- Com a crise de 1929 o Brasil sofreu diretamente os seus efeitos. Quais foram as consequências econômicas na agricultura e indústria brasileiras?

 

06-Nos anos de prosperidade econômica dos EUA, o “American Way of Life” foi disseminado por todo o mundo como ideal de vida. Dentre os principais veículos de divulgações, podemos citar :

a)– outdoor             b) – rádio           c) – cinema         d)- panfletos               e)- internet

Justificativa:

 

07- Podemos identificar a quebra da bolsa de Nova York motivada principalmente pela:

 

a) – política imperialista   b) – I Guerra Mundial      c) – superprodução industrial

d) – II Guerra Mundial      e) – Política Nazista

Justificativa:

 

08 – Para se recuperar da crise, o presidente estadunidense Roosevelt ( 1933 ) adota uma série de medidas. Dentre a mais significativa está:

a) – OTAN        b)– Tratado de Kyoto       c) – New Deal       d) – Big Stick       e)– Plano Marshall

Justificativa:

 

09- - "A crise atingiu o mundo inteiro. O operário metalúrgico de Pittsburgo, o plantador de café brasileiro, o artesão de Paris e o banqueiro de Londres, todos foram atingidos". (Paul Raynaud - LA FRANCE A SAUVÉ L'EUROPE, T. I. Flamarion ). O autor se refere à crise mundial de 1929, iniciada nos Estados Unidos, da qual resultou:

a) o abalo do liberalismo econômico e a tendência para a prática da intervenção do Estado na economia.
b) o aumento do número das sociedades acionárias e da especulação financeira.
c) a expansão do sistema de crédito e do financiamento ao consumidor.
d) a imediata valorização dos preços da produção industrial e fim da acumulação de estoques.
e) o crescimento acelerado das atividades de empresas industriais e comerciais, e o pleno emprego.

Justificativa:

 

ATIVIDADE REFERENTE A DATA 31/08/20

TEMA – REVISÃO DE TODA MATÉRIA SOBRE A REVOLUÇÃO RUSSA

 

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ATIVIDADE

 

01 – O que foi a Revolução Russa?

 

02-O que motivou a Revolução Russa?

 

03-Qual foi a Primeira Fase da Revolução Russa?

 

04-Qual foi a Segunda Fase da Revolução Russa?

 

05-Como surgiu o Partido Bolchevique?

 

06-Como surgiu o Partido Operário Social Democrata Russo (POSDR)?

 

07-Qual a principal consequência da Revolução Russa?

 

08-Qual a principal consequência da Revolução Russa?