PLANEJAMENTO QUINZENAL
– QUARENTENA 13 A 30 DE ABRIL 2020 – 8º ANO
1º SEMANA – 10 A 17/04
CADA AULA CORRESPONDE A 1H/A
1º AULA - POPULAÇÃO MUNDIAL:
2º AULA - PIRÂMIDE ETÁRIA:
3º AULA – EXERCÍCIOS REFERENTE AULAS 1 E 2
1-Indique a alternativa correta sobre a população mundial:
a)É cada vez mais urbana e tende a crescer em ritmo mais lento. b)É
cada vez mais rural e tende a crescer em ritmo mais lento.
c)Cresce em ritmo mais acelerado e diminui nas áreas urbanas.
d)Cresce em ritmo mais acelerado e aumenta nas áreas rurais.
2-Segundo estimativas da ONU, em 2013 a população mundial
era de 7,2 bilhões de pessoas e, em 2050, chegará a 9,6 bilhões. Na África,
onde hoje vive 1 bilhão de pessoas , estima-se que em 2100 a população atinja
4,2 bilhões. Para a Europa, há expectativa de decréscimo de 14% da população.
No Brasil, deverá haver queda de crescimento populacional em virtude da baixa
média de filhos por mulher. Sobre o tema, indique a alternativa que completa
corretamente a frase a seguir: “Conhecer as tendências demográficas dos países
é importante para”.
a)Elaborar políticas públicas que
assegurem a boa qualidade de vida da população.
b)Planejar obras de infraestrutura para lidar com o crescimento da
população. c)Planejar
o uso sustentável dos recursos naturais. d)Todas as alternativas anteriores estão corretas.
3- A partir da análise da vídeo aula pirâmide etária,
responda:
Sobre a pirâmide etária da população brasileira, assinale a alternativa
incorreta:
a) Anteriormente, nascia no Brasil um número elevado de crianças,
portanto, apresentava-se uma pirâmide com base estreita, indicando baixo número
de idosos, e topo alargado, indicando elevada taxa de natalidade.
b)A pirâmide
etária estrutura-se por agrupamentos de barras horizontais, indicando a faixa
etária separada por sexo: homens à esquerda, e mulheres à direita.
c)
Em 1980, o Brasil era considerado um país jovem. Atualmente, é considerado um
país adulto com perspectiva de transformar-se em um país idoso até 2050. d) A mudança no perfil demográfico brasileiro deve-se a fatores como
diminuição da taxa de natalidade somada à diminuição da taxa de mortalidade.
4-A partir da análise do texto “População Mundial” (aula 1),
marque a única afirmativa verdadeira:
a)O
ritmo de crescimento da população mundial tem caído assustadoramente em todos
os continentes.
b)Sabemos que em termos de distribuição a população mundial encontra-se
concentrada no continente africano.
c)No Continente Europeu o crescimento demográfico é baixo que vem disseminando preocupações a respeito do envelhecimento populacional. d) O Brasil já possui quase 68%
de seus habitantes residindo em áreas urbanas, acompanhando, portanto, uma
tendência internacional
5-Segudo o texto “População Mundial “ (aula 1). quais são as
principais características populacionais da “África e da Oceania”?
PLANEJAMENTO QUINZENAL
– QUARENTENA 13 A 30 DE ABRIL 2020 – 8º ANO
2ºSEMANA 20 A 24\04
CADA AULA CORRESPONDE A 1H\A
4º AULA: MIRAÇÃO:
5º AULA: VÍDEO AULA AO FINAL DO TEXTO (DA 4º AULA)
VÍDEO 1 - QUESTÃO DOS
REFUGIADOS
VIDEO 2 - CRISES
MIGRATÓRIAS NO BRASIL
6º AULA: EXERCÍCIOS REFERENTE AULAS 4 E 5
1-PARA RESPONDER AS QUESTÕES ABAIXO É NECESSÁRIO ASSISTIR
AOS VÍDEOS 1 E 2( AULA 5)
a) Segundo a ONU qual é a estimativa populacional deslocada
de suas residências forçadamente ?(dados de 2019)
b)Quais são os
principais motivos que obrigam as pessoas migrarem?
c)No Continente Americano quais países mais enviam
refugiados?
d)Qual a porcentagem do aumento de refugiados nos últimos 10
anos?)
e)Como são classificadas as migrações?
f)Que fator ocorreu em 2010 no Haiti que marcou o início da
migração desse país para o Brasil? Esse fator é de ordem natural, social ou
política?
2-Após a leitura do texto “Fluxos populacionais, migrações
internacionais” (Aula 4), podemos afirmar, exceto:
a) Os principais países que atraem turistas são Alemanha,
Japão e EUA.
b)O fluxo
migratório de maior agravante é o turístico , que são motivados pela busca de
lazer, cultura e religião.
c)A migração por atração acontece quando as pessoas vivem em países nos
quais não há boas condições de vida e de trabalho, são atraídas rumo a países
desenvolvidos.
d)A migração por retração acontece quando o indivíduo deixa seu país
devido a problemas políticos, perseguições, guerras, entre outros.
3- “O Ministério da Justiça brasileira, entre 2009 e o
primeiro semestre de 2011, regularizou a permanência no Brasil de 18.004
bolivianos. De acordo com as estatísticas, os bolivianos são a comunidade
estrangeira que mais cresce em São Paulo, e a principal motivação para esse
deslocamento é a busca por emprego”. Disponível em Bolivianos no Brasil. Acesso: 08 jul 2013.Nesse
contexto, o deslocamento feito pelos bolivianos
a)
coloca-os na condição de imigrantes em território brasileiro.
b) corresponde a um processo de
migração pendular. c) classifica-os como emigrantes no espaço brasileiro.
d)
configura um processo de migração sazonal.
PLANEJAMENTO QUINZENAL – QUARENTENA 13 A 30 DE ABRIL 2020 – 8º ANO
3º SEMANA – 27 A 30\04
CADA AULA CORRESONDE
A 1H\A
7ªAULA: DIFERENTES FORMAS DE REGIONALIZAÇÃO
8ª AULA: IDH, PIB.
9ª AULA:EXERCÍCIOS
1-Assista ao vídeo (aula 7) , observe a imagem abaixo.Sobre o conceito de região e suas aplicações, julgue as afirmativas verdadeiras ou falsas, e marque a única afirmativa falsa.
1-Assista ao vídeo (aula 7) , observe a imagem abaixo.Sobre o conceito de região e suas aplicações, julgue as afirmativas verdadeiras ou falsas, e marque a única afirmativa falsa.
a)As regionalizações são
construções humanas, já que são os seres humanos que determinam os limites
entre as regiões. Portanto, os limites das regiões não são estáticos.
b)Qualquer região deve ser estudada como uma unidade homogênea, que não
possui diversidades internas, nem relação com outros espaços.
c)As regiões são importantes ferramentas de trabalho para a Geografia, porém seu estudo requer cuidados para que não se caia em generalizações erradas ou exageradas.
c)As regiões são importantes ferramentas de trabalho para a Geografia, porém seu estudo requer cuidados para que não se caia em generalizações erradas ou exageradas.
2) Regionalizar o espaço significa agrupar áreas com características semelhantes.
a)Quais são as vantagens e a importância de se regionalizar o espaço?
b) Quais os vários critérios que podemos usar na
regionalização de um determinado espaço?
3-PARA RESPONDER AS QUESTÕES ABAIXO É NECESSÁRIO ASSISTIR AO
VÍDEO E LER O TEXTO (AULA 8)
a)O que é PIB?
a)O que é PIB?
b)Descreva sobre a importância do PIB
c) O que é IDH?
d)Para se calcular o IDH o que se leva em consideração?
e) Como é calculado O IDH?
4. Além da renda per capita do país, quais são os outros critérios levados em conta na avaliação do IDH?
a) Mortalidade infantil, número de hospitais e número de analfabetos.
b) Criminalidade, número de crianças matriculadas em escolas e acesso à energia elétrica.
c) Número de casas com esgoto, número de analfabetos e número de anos que se espera que as crianças permaneçam na escola. d) Expectativa de vida, média de escolaridade dos adultos e número de anos que se espera que as crianças permaneçam na escola.
METODOLOGIA: Google Sala de Aula SENHA 8º ANO = pb3feve
MECANISMOS DE AVALIAÇÃO: Realização de atividades e avaliação
pós quarentena
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